Violence through information and communication technologies in secondary students

Autor: Álvarez García, David, Núñez Pérez, José Carlos, Álvarez Pérez, Luís, Dobarro González, Alejandra, Rodríguez Pérez, Celestino, González Castro, Paloma

Publikováno v: DIALNET
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
instname
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia

El objetivo de este estudio fue analizar la violencia a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria. Para ello, se aplicó el Cuestionario de Violencia Escolar Revisado (

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3a11ecb95702ac7c5a2c52b5b92f4192
http://hdl.handle.net/10651/11109

Enseñanza y aprendizaje de los contenidos matemáticos con hypertexto: valoración de alumnos y profesores

Autor: Álvarez Pérez, Luís, González-Pienda, Julio Antonio, Núñez, José Carlos, González, Paloma, González-Pumariega Solis, Soledad, Roces, Cristina

Publikováno v: RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
instname

[Resumen] Teniendo en cuenta la naturaleza de las variables implicadas en el fracaso en el aprendizaje de las matemáticas (contenido de la primewra comunicación de este simposio), y después de discutir la naturaleza y aplicación de la herramienta

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b2080627cd6a2b0e2024e6ea0f4deea2
https://hdl.handle.net/2183/6966

Estrategias de aprendizaje, género y rendimiento académico

Autor: Lozano González, Luis, González-Pienda, Julio Antonio, Núñez, José Carlos, Lozano Fernández, Luis Manuel, Álvarez Pérez, Luís

Publikováno v: RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
instname

[Resumen] Este trabajo estudia qué estrategias de aprendizaje son eficaces para obtener un buen rendimiento académico. Se utilizó el ACRA y las notas finales de curso en una muestra de 254 estudiantes desde 20 de la E.S.O. a 10 de Bachillerato. Se

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0a3a791514c8719744b7d4547dfa5dc0
https://hdl.handle.net/2183/6733

Estrategias de los alumnos con y sin éxito en la resolución de problemas

Autor: González-Pienda, Julio Antonio, Meulen, Kevin Van der, Núñez, José Carlos, Álvarez Pérez, Luís, González-Pumariega Solis, Soledad, Roces, Cristina

Publikováno v: RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
instname

[Resumen] En una investigación sobre comprensión de problemas aritméticos con enunciados textuales,Hegarty et al. (1995) demostraron que los alumnos universitarios que no tienen éxito a la hora de resolver problemas basan su plan de solución en

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::852c8d14339093ca37d15343a7beb4ec
https://hdl.handle.net/2183/6655

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.