Výsledky vyhledávání - "Álvarez Gallego, Mónica María"

Akademický článek

La gestión académico-pedagógica: Una mirada desde la satisfacción personal y el desarrollo humano.

Autor: Pino Montoya, José Wilmar¹ jose.pinomo@amigo.edu.co, Álvarez Gallego, Mónica María¹ monica.alvarezga@amigo.edu.co, Peláez Henao, Oscar Alberto¹ oscar.pelaezhe@amigo.edu.co, Castaño Gómez, Melina¹ melina.castanogo@amigo.edu.co

Publikováno v: Hallazgos: Revista de Investigaciones. jul-dic2023, Vol. 20 Issue 40, p119-142. 24p.

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Akademický článek

Estrategias de Acompañamiento Educativo y Familiar en la Educación Inicial: una revisión teórica.

Autor: Álvarez Gallego, Mónica María¹ monica.alvarezga@amigo.edu.co, Herrera Rivera, Ovidio² ovidio.herrerari@amigo.edu.co, Guzmán Atehortúa, Natalia³ natalia.guzmanat@amigo.edu.co

Publikováno v: Revista Lasallista de Investigación. jul-dic2021, Vol. 18 Issue 2, p222-238. 17p.

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Strategies for Educational and Family Accompaniment in Early Education. A theoretical review

Autor: Álvarez-Gallego, Mónica María, Herrera-Rivera, Ovidio, Guzmán-Atehortúa, Natalia

Publikováno v: Revista Lasallista de Investigación, Volume: 18, Issue: 2, Pages: 222-238, Published: 19 MAR 2022

Resumen Introducción: El primer capítulo dará cuenta de las percepciones sobre educación inicial y su relación con los ámbitos familiar y escolar y cómo inciden en el desempeño escolar en la infancia. El segundo capítulo referencia los estud

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::0dcaef870b065a87c0526d05557e09bc
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-44492021000200222&lng=en&tlng=en

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Estrategias de acompañamiento de madres-docentes desde una visión bidireccional del ambiente familiar y escolar

Autor: Guzmán Atehortúa, Natalia, Álvarez Gallego , Mónica María

Publikováno v: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 14 No. 1 (2021); 151-176
Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 14 Núm. 1 (2021); 151-176
Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 14 n. 1 (2021); 151-176

This research aims to analyze accompaniment strategies employing mothers with training in education during the step of their children from the family to school environment. For this, it was neccessary to identify these strategies and also describe an

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::8e14bce50483c643f19a241df87ac327
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/5557

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