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Los desafíos globales que actualmente impactan a la humanidad tienen repercusiones en la educación de hoy, pero también en la de mañana, planteando un reto para el ejercicio de la ciudadanía, Se reconoce que la conexión entre los individuos y l
La identidad puede ser concebida como la capacidad que tiene el ser humano de poder definirse y verse representado como parte de uno o varios grupos. La construcción de una identidad diversa y plural, parte de un proceso dinámico que se produce en
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Las universidades deben prestar especial atención a los procesos de innovación docente ya que permiten, no solo actualizar los métodos de enseñanza-aprendizaje sino, también, ajustarlo a las necesidades reales del alumnado. Por ello, el desarrol
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d734764d3298c11eb573a5d8719dc924
https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i2.14104
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Through an interpretative phenomenological perspective, this article analyses the education policy implemented in Spain following the declaration of the state of alarm due to Covid-19 pandemic. It questions the measures implemented (i.e. the confinem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::45d74ae1370fe2fe6d94c279b68eaf5e
Publikováno v:
E-Pública; Feb2023, Issue 32, p40-58, 19p
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
El presente capítulo refiere una experiencia de innovación pedagógica bajo el marco de la investigación-acción, a través de una colaboración universidad-escuela infantil enmarcada en la asignatura Taller de Juego Simbólico del Grado de Educac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::effb2b7d76daa93dac47f4fca865dc08
http://hdl.handle.net/10045/110209
http://hdl.handle.net/10045/110209
Publikováno v:
TECHNO Review; 2022, Vol. 11 Issue 2, Part 1, p1-18, 18p
Publikováno v:
RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna
Universidad de La Laguna (ULL)
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La Escuela Infantil tiene un rol importante en el desarrollo físico, psíquico, y emocional del niño con necesidades a nivel biológico/psico-social inmerso en el marco de Atención Temprana. Esta importancia aún no es del todo reconocida por la s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::12062ba8cf1d6b644cb769bed12ff2a7
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/11913
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Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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El estudio que aquí se presenta tiene como premisa el derecho a una educación de calidad en la primera infancia, cuyo propósito recaiga en la diversidad como una característica positiva de la escuela. Se considera, por tanto, al primer ciclo de e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5a38e2985491e4093bb513e014aa0da5
https://hdl.handle.net/10486/683104
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Publikováno v:
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP); ago2020, Vol. 31 Issue 2, p97-114, 18p