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Autor:
Álex de Carvalho Ferreira
Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência, Vol 8, Iss 1 (2023)
Delinear caminhos para endossar a qualidade na educação exige necessariamente pensar em meios eficazes de proporcionar maior diversidade nas estratégias pedagógicas que envolvem o processo de ensino e aprendizagem. Nessa direção, levando em con
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https://doaj.org/article/58362de2ea49477baec05ee344d34878
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 1 (2023)
Este trabalho parte do pressuposto de que o conhecimento prévio dos estudantes, por possuir elementos construídos e adquiridos no/a partir do meio em que este vive, tem potencial para auxiliar entendimentos de conteúdos científicos e mobilizar pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/81c162507b9642dd9219fcd413b9f404
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 1, Iss 2 (2020)
Apresentamos nesse artigo uma visão dialogada entre a importância das novas tecnologias no ensino e as perspectivas da condição do pós-método (KUMARAVADIVELU, 2008). Embasado nos estudos de letramento digital (RIBEIRO, 2009; SOARES, 2002) e con
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https://doaj.org/article/3b663dab342b4c9a93174d3f2948d5c6
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 1, Iss 1 (2020)
Apresentamos nesse artigo um diálogo sobre o processo formativo nos cursos de licenciatura em Física e Matemática através de relatos de experiência, tendo como foco a formação de professores dessas áreas, bem como o processo da construção i
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https://doaj.org/article/6e3b4b9e7c9b4400b3429031f60cf9cb
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia - RIS. 6:158-175
Este trabalho parte do pressuposto de que o conhecimento prévio dos estudantes, por possuir elementos construídos e adquiridos no/a partir do meio em que este vive, tem potencial para auxiliar entendimentos de conteúdos científicos e mobilizar pr
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED; v. 1 n. 1 (2020): jul./set.; 83-96
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 1, Iss 1 (2020)
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 1, Iss 1 (2020)
In this article we present a dialogue about the formative process in undergraduate courses in Physics and Mathematics through experience reports, focusing on the training of teachers in these areas, as well as the process of identity construction in
Autor:
Álex de Carvalho Ferreira
Publikováno v:
JOURNAL OF RESEARCH AND KNOWLEDGE SPREADING. 2:e11905
The present work approaches the teaching-learning process and the bases of professional knowledge, focusing on the context of Teaching, specifically, in Physics teaching. By analyzing the students' perception of teaching Physics in Basic Education an
Publikováno v:
Práxis Educacional. 15:42
O artigo objetiva refletir sobre o ensino da disciplina Física, a partir da mobilização memória didática e do cotidiano. Para tanto, extraem-se essas noções de anotações de aulas observadas, nas turmas do ensino médio de uma professora de u