Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"Ágota, Szekeres"'
Publikováno v:
INTED2023 Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6002299646f434c751ea2023ff0bf663
https://doi.org/10.21125/inted.2023.0693
https://doi.org/10.21125/inted.2023.0693
Autor:
Ágota, Szekeres
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 21 February 2014 116:1855-1860
Publikováno v:
Gyógypedagógiai Szemle. 49:85-104
Tanulmányunkban áttekintjük az értelmi akadályozottság fogalmát, elindulunk a múltból, majd a jelenből kiindulva eljutunk a jövőig. A múlt kapcsán felelevenítjük azokat a definíciós törekvéseket, amelyek meghatározóak voltak a c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9e11504e403e22724068939f8e72872a
https://doi.org/10.52092/gyosze.2021.2-3.1
https://doi.org/10.52092/gyosze.2021.2-3.1
Publikováno v:
Iskolakultúra; jul2023, Vol. 33 Issue 7, p82-97, 16p
Publikováno v:
Különleges Bánásmód, Vol 2, Iss 3 (2016)
Tanulmányunkban enyhén értelmi fogyatékos gyermekeket integráló osztályközösségek állnak a középpontban. A vizsgálati mintát négy 20 főből álló osztály alkotta, melyek közül kettőben fiúk voltak többen, és az egyikben fiú,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/977e67dfb7904ab7b4255ffdff82b42b
Publikováno v:
Journal of applied research in intellectual disabilities : JARIDREFERENCES. 35(3)
The inclusion of people with intellectual disabilities is limited due to a high prevalence of prejudice towards this population. We reviewed studies to identify the most effective intervention methods that focus on acceptance of people with intellect
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e15fdd98798f7f659cbf257384dad5e6
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34918869
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34918869
Publikováno v:
ICERI2021 Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7d0995ff8e672a1e385418fba99ded07
https://doi.org/10.21125/iceri.2021.1183
https://doi.org/10.21125/iceri.2021.1183
Autor:
Endre Horváth, Ágota Szekeres
Publikováno v:
Magyar Pszichológiai Szemle. 69:263-281
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6ab87e3fef3d35a4d868d72628faf64f
https://doi.org/10.1556/mpszle.69.2014.1.13
https://doi.org/10.1556/mpszle.69.2014.1.13
Autor:
Ágota Szekeres, Dóra Kiss
Publikováno v:
Iskolakultúra. 26
Tanulmanyunkban egy es ket enyhen ertelmi fogyatekos tanulot integralo negyedikes es otodikes osztalyok szociogramjainak osszeveteset es elemzeset tűztuk ki celul. Olyan kerdesekre keressuk a valaszt, hogy vajon van-e kulonbseg az enyhen ertelmi fog
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7e8acc0e897e479d4a6aef2dcac64d54
https://doi.org/10.17543/iskkult.2016.12.3
https://doi.org/10.17543/iskkult.2016.12.3
Autor:
Ágota Szekeres
Publikováno v:
Pedagógusképzés. 9:257-260
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d49cdcd083102423fb93c6e0bcacc47d
https://doi.org/10.37205/tel-hun.2011.3-4.25
https://doi.org/10.37205/tel-hun.2011.3-4.25