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Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 19, Iss 2, Pp 161-183 (2020)
El desarrollo profesional online del profesorado permite articular la difusión de nuevas propuestas basadas en la investigación didáctica con la experiencia del docente y sus dificultades para integrarlas en el aula. Presentamos una investigació
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https://doaj.org/article/d7159b6b53524216973c7de4bff500f6
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Uni-pluriversidad, Vol 19, Iss 2, Pp 161-183 (2020)
Universidad de Barcelona
Uni-pluriversidad, Vol 19, Iss 2, Pp 161-183 (2020)
espanolEl desarrollo profesional online del profesorado permite articular la difusion de nuevas propuestas basadas en la investigacion didactica con la experiencia del docente y sus dificultades para integrarlas en el aula. Presentamos una investigac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7e8ec629e9648e9e3430e76f7f1f1fb4
http://hdl.handle.net/2445/160058
http://hdl.handle.net/2445/160058
