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Akademický článek
Viado na escola: racismo e homofobia em trajetórias de vida-formação de professores negros
Autor: Antonio Carvalho dos Santos Junior, Elizeu Clementino de Souza
Publikováno v: Revista NUPEM, Vol 15, Iss 36, Pp 57-70 (2023)
O artigo discute questões relacionadas à formação de professores negros/viados no Território Sertão do São Francisco, entre os estados da Bahia e Pernambuco. A (auto)biografia configura-se como dispositivo central na perspectiva adotada, pois
Externí odkaz: https://doaj.org/article/9d06bf2a92c2451caa7fd6f569e06bdb
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(Auto)biografias e ensino
Autor: Costa, Patrícia Coelho da, Mello, Juçara da Silva Barbosa de
Publikováno v: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 7 Núm. 21 (2022): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica; 269-272
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 7 No 21 (2022): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica; 269-272
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 7 n. 21 (2022): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica; 269-272
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
instacron:BIO
O dossiê apresenta resultados de pesquisas e experiências pedagógicas que objetivaram o desenvolvimento do processo de didatização da (auto)biografia em diferentes níveis de ensino. A noção de didatização da (auto)biografia refere-se às pr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::101f762ab255ec13d6e74790135f2320
https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/15562
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Dissertation/ Thesis
A (auto-)biografia linguageira em questões: análise de trajetórias de apropriação do Francês Língua Estrangeira de alunos de Graduação da Universidade de São Paulo
Autor: Aguiar, Cássio Eduardo Nunes Domingos
O objetivo deste trabalho consiste na análise de narrativas das trajetórias e das experiências de línguas (no caso, o francês) de estudantes de Graduação em Letras da Universidade de São Paulo. Parte-se, aqui, da concepção segundo a qual as
Externí odkaz: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-04082017-104814/
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Memórias, narrativas e patrimônio
Autor: Joseania Miranda Freitas, Marcelo Nascimento Bernardo da Cunha
Publikováno v: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 5 Núm. 14 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 486-489
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 5 No 14 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 486-489
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 5 n. 14 (2020): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 486-489
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
instacron:BIO
O dossiê Memórias, Narrativas e Patrimônios reúne 16 artigos que provocam e cruzam discussões sobre práticas patrimoniais, experiências e memórias de modos diversos como os sujeitos vivem e constroem patrimônios e potencializam ações dos a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c047d12f1b9ea7524d0624d99be54741
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426x.2020.v5.n14.p486-489
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5
'Então me classificavam como estranho': entre narrativas na construção do estranho no corpo de professores gays
Autor: Alfrancio Ferreira Dias, Pedro Paulo Souza Rios
Publikováno v: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 4 Núm. 11 (2019): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 539-557
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 4 No 11 (2019): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 539-557
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 4 n. 11 (2019): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 539-557
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
instacron:BIO
Este trabalho tem como objetivo discutir os modos de construção do “estranho”, no corpo e no discurso de professores gays, no semiárido baiano, tendo em vista os processos de construção de gênero e sexualidade, em suas trajetórias de vida,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9f68ea31ab82ea742d4dc3ba442ccd5e
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426x.2019.v4.n11.p539-557
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6
A relação com o saber em uma perspectiva (auto)biográfica na educação física escolar
Autor: Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto
Publikováno v: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 4 Núm. 11 (2019): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 729-750
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 4 No 11 (2019): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 729-750
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 4 n. 11 (2019): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 729-750
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
instacron:BIO
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
The (auto)biographical narratives make it possible to understand choices and dispositions. In this article, we analyze learning expe-riences within school physical education associated with reflective processes by two students during a practicum. To
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2634bcfd51739f5cfa66f7fa61235848
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426x.2019.v04.n11.p729-750
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7
Editorial
Autor: Souza, Elizeu Clementino de
Publikováno v: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 6 Núm. 17 (2021): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 11-14
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 6 No 17 (2021): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 11-14
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 6 n. 17 (2021): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 11-14
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
instacron:BIO
Dossiê A formação da biblioteca pessoal: efeitos refeitos, organizado por Patrícia Aparecida do Amparo e Denice Barbara Catani.As provocações colocadas na chamada do dossiê evidenciam modos como nos relacionamos com os livros, como compomos no
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::77e7126500b76e224fae3b2c1d997393
https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/11927
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Memórias Universitárias e (Auto)Biografias: na cena da construção identitária brasileira
Autor: Pinto, Natacha, Barreto, Flávia
Publikováno v: RELACult-Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade; v. 7 (2021): Edição Especial-Eventos CLAEC
RELACult-Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura (CLAEC)
instacron:CLAEC
Research Project “Education and (auto) biographical narratives: life stories / family stories”, started in 2018, intended to develop a deeper reflection on Undergraduate and Graduate Human Sciences teacher training processes. The (auto) biographi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9e1c6f74cfad09477a68c9cc8f7a1224
http://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/2082
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The personal letter in teachers’ formation: (self)bibliographical 'meetings' in covid-19 pandemic
Autor: Soares, Sebastião Silva
Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
This paper, created in an epistolary way, aims to propose a debate on the letter, as a source of memory and formation of ourselves. The ideas came from my own pedagogical practice in Education on Federal University of Tocantins. The paper was based o
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5135120fccfd619f273e395aeb774870
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/65609
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'As brincadeiras denunciavam que eu era uma criança viada': o gênero 'fabricado' na infância
Autor: Alfrancio Ferreira Dias, Pedro Paulo Souza Rios, Paulo Brazão
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Revista Educação em Questão, Vol 57, Iss 54 (2019)
O presente artigo tem por objetivo refletir sobre as brincadeiras de infância de seis professores gays egressos dos cursos de licenciatura em Pedagogia, Matemática e Biologia do Campus VII, da Universidade do Estado da Bahia – UNEB. Teoricamente
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::19cc6378cec165e89943a4372ade7475
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