Zobrazeno 31 - 40
of 543
pro vyhledávání: '"Smith, Isabel M."'
Autor:
Chen, Yun-Ju, Duku, Eric, Zaidman-Zait, Anat, Szatmari, Peter, Smith, Isabel M, Ungar, Wendy J, Zwaigenbaum, Lonnie, Vaillancourt, Tracy, Kerns, Connor, Bennett, Teresa, Elsabbagh, Mayada, Thompson, Ann, Georgiades, Stelios
Supplemental material, sj-docx-1-aut-10.1177_13623613231154729 for Variable patterns of daily activity participation across settings in autistic youth: A latent profile transition analysis by Yun-Ju Chen, Eric Duku, Anat Zaidman-Zait, Peter Szatmari,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::685579fe241f9a8b092c1f5b6ed6eb16
Autor:
Sacrey, Lori-Ann R., Zwaigenbaum, Lonnie, Bryson, Susan, Brian, Jessica, Smith, Isabel M., Roberts, Wendy, Szatmari, Peter, Roncadin, Caroline, Garon, Nancy, Novak, Christopher, Vaillancourt, Tracy, McCormick, Theresa, MacKinnon, Bonnie, Jilderda, Sanne, Armstrong, Vickie
Publikováno v:
In Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry June 2015 54(6):470-478
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
In Research in Autism Spectrum Disorders September 2013 7(9):1168-1181
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.