Zobrazeno 51 - 60
of 609
pro vyhledávání: '"Leider, Jonathon P."'
Educational Attainment of the Public Health Workforce and Its Implications for Workforce Development
Publikováno v:
Journal of Public Health Management and Practice, 2015 Nov 01. 21, S56-S68.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/48517197
Publikováno v:
Journal of Public Health Management and Practice, 2015 Nov 01. 21, S28-S35.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/48517194
Publikováno v:
Journal of Public Health Management and Practice, 2015 Sep 01. 21(5), 509-513.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/48517181
Autor:
Leider, Jonathon P. (AUTHOR) leider@gmail.com, Kronstadt, Jessica (AUTHOR), Yeager, Valerie A. (AUTHOR), Hall, Kellie (AUTHOR), Saari, Chelsey K. (AUTHOR), Alford, Aaron (AUTHOR), Freeman, Lori Tremmel (AUTHOR), Kuehnert, Paul (AUTHOR)
Publikováno v:
American Journal of Public Health. Feb2021, Vol. 111 Issue 2, p301-308. 8p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Leider, Jonathon P., Juliano, Chrissie, Castrucci, Brian C., Beitsch, Leslie M., Dilley, Abby, Nelson, Rachel, Kaiman, Sherry, Sprague, James B.
Publikováno v:
Journal of Public Health Management and Practice, 2015 Jul 01. 21(4), 325-335.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/48516920
Autor:
Leider, Jonathon P., Resnick, Beth, Sellers, Katie, Kass, Nancy, Bernet, Patrick, Young, Jessica L., Jarris, Paul
Publikováno v:
Journal of Public Health Management and Practice, 2015 Jul 01. 21(4), 336-344.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/48516921
Publikováno v:
Journal of Public Health Management and Practice, 2015 Mar 01. 21(2), 161-166.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/48517155