Zobrazeno 1 - 10
of 51
pro vyhledávání: '"Cunningham, BJ"'
Autor:
Daub, Olivia, University of Western Ontario, Cunningham, BJ, Bagatto, Marlene P, Oram Cardy, Janis
Publikováno v:
Journal of Early Hearing Detection and Intervention
PRECISe Preschool Speech and Language Publications
PRECISe Preschool Speech and Language Publications
Purpose: Best practice recommendations for Early Hearing Detection and Intervention (EHDI) programs include routine spoken language outcome monitoring. The present article reports on pilot data that evaluated the usability and feasibility of a spoken
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c33af54ff30d774a33b4ee9e38ab71f5
https://digitalcommons.usu.edu/jehdi/vol7/iss1/8
https://digitalcommons.usu.edu/jehdi/vol7/iss1/8
Autor:
Bootsma, Jael N., Campbell, Fiona, McCauley, Dayle, Hopmans, Sarah, Grahovac, Danijela, Cunningham, BJ, Phoenix, Michelle, de Camargo, Olaf Kraus, Geytenbeek, Johanna, Gorter, Jan Willem
Publikováno v:
Journal of Pediatric Rehabilitation Medicine; 2023, Vol. 16 Issue 1, p71-81, 11p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Cunningham BJ, Vande Merwe R
Publikováno v:
Rural & Remote Health; Jan2009, Vol. 9 Issue 1, p1073-1073, 1p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Kokotek LE; Department of Communication Sciences and Disorders, University of Cincinnati, OH., Washington KN; Department of Communication Sciences and Disorders, University of Cincinnati, OH.; Department of Speech-Language Pathology, University of Toronto, Ontario, Canada.; Department of Communicative Sciences and Disorders, New York University, NY., Cunningham BJ; School of Communication Sciences and Disorders, Western University, London, Ontario, Canada., Acquavita SP; School of Social Work, University of Cincinnati, OH.
Publikováno v:
American journal of speech-language pathology [Am J Speech Lang Pathol] 2024 Jul 03; Vol. 33 (4), pp. 1698-1717. Date of Electronic Publication: 2024 Apr 04.
Autor:
Csercsics AL; School of Communication Sciences and Disorders, University of Western Ontario, London, Canada., Archibald LMD; School of Communication Sciences and Disorders, University of Western Ontario, London, Canada., Cunningham BJ; School of Communication Sciences and Disorders, University of Western Ontario, London, Canada.; CanChild, Institute of Applied Health Sciences, McMaster University, Hamilton, Ontario, Canada.
Publikováno v:
American journal of speech-language pathology [Am J Speech Lang Pathol] 2024 May; Vol. 33 (3), pp. 1356-1372. Date of Electronic Publication: 2024 Feb 22.
Autor:
Denusik L; School of Communication Sciences and Disorders, University of Western Ontario, London, ON, Canada., Glista D; University of Western Ontario, London, ON, Canada.; School of Communication Sciences and Disorders, University of Western Ontario, London, ON, Canada., Servais M; Thames Valley Children's Centre, London, ON, Canada., Friesen J; School of Communication Sciences and Disorders, University of Western Ontario, London, ON, Canada., Oram J; School of Communication Sciences and Disorders, University of Western Ontario, London, ON, Canada., Cunningham BJ; School of Communication Sciences and Disorders, University of Western Ontario, London, ON, Canada.; CanChild Centre for Childhood Disability Research, Hamilton, ON, Canada.
Publikováno v:
Autism & developmental language impairments [Autism Dev Lang Impair] 2024 Apr 30; Vol. 9, pp. 23969415241244767. Date of Electronic Publication: 2024 Apr 30 (Print Publication: 2024).