Zobrazeno 91 - 100
of 883
pro vyhledávání: '"Costa, Roberta"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Costa, Roberta, Evangelista, Simonluca
Publikováno v:
Measuring Business Excellence, 2008, Vol. 12, Issue 2, pp. 68-78.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/13683040810881207
Autor:
Rossi, Simone, Costa, Roberta, di Federico, Alessandro, Lo Bianco, Francesca, D’Angelo, Roberto, Asioli, Gian Maria, De Giglio, Andrea, Sperandi, Francesca, Guarino, Maria, Rinaldi, Rita, Ardizzoni, Andrea, Cenacchi, Giovanna, Gelsomino, Francesco
Publikováno v:
In Journal of Thoracic Oncology May 2024
Autor:
Frutuoso, Letícia Demarche, Brüggemann, Odaléa Maria, Monticelli, Marisa, Oliveira, Maria Emilia de, Costa, Roberta
Publikováno v:
Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online, 9, 2, 363-370
Objective: Descriptive research, with a qualitative approach, aiming to know the companion's perceptions about the organization and ambience of the obstetrical center, and to identify which aspects facilitate and make difficult their stay. Method: Da
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53538
Autor:
Lima, Margarete Maria de, Souza, Cibele Gonçalves de, Souza, Luana Santos, Costa, Roberta, Aguiar, Nágila Espíndola, Sonaglio, Bianca Bertotti
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 10 No. 13; e487101321288
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 13; e487101321288
Research, Society and Development; v. 10 n. 13; e487101321288
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 13; e487101321288
Research, Society and Development; v. 10 n. 13; e487101321288
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Objective: To identify the contribution of a group of pregnant women and pregnant couples to consolidate the principle of humanization of childbirth and birth, in the perception of women and their companions. Method: descriptive and exploratory quali
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b770904f18baad1fe227f4d98c814d14
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/21288
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/21288
Autor:
Adani Pereira, Carlos Fernando1, Costa, Roberta2, Del Ciampo, Luiz Antonio1 delciamp@fmrp.usp.br, Ferraz, Ivan1
Publikováno v:
Revista Brasileira de Oftalmologia. Jul/Aug2019, Vol. 78 Issue 4, p250-254. 5p.
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA
Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
instacron:UFMA
Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
instacron:UFMA
Submitted by Jonathan Sousa de Almeida (jonathan.sousa@ufma.br) on 2022-06-22T11:34:03Z No. of bitstreams: 1 ROBERTAMOUZZANACUTRIMCOSTA.pdf: 1248067 bytes, checksum: b177c8d20f050b5ad57d6a2be4fe540a (MD5) Made available in DSpace on 2022-06-22T11:34:
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ee8b885ccb668cb534f823eb4847d623
https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/3732
https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/tede/3732
Publikováno v:
Perspectivas; Vol. 6 No. 1 (2021): Dossiê Intérpretes da Modernidade; 162-177
Perspectivas; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Dossiê Intérpretes da Modernidade; 162-177
Perspectivas; v. 6 n. 1 (2021): Dossiê Intérpretes da Modernidade; 162-177
Perspectivas; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Dossiê Intérpretes da Modernidade; 162-177
Perspectivas; v. 6 n. 1 (2021): Dossiê Intérpretes da Modernidade; 162-177
The following article resorts to the French philosopher Michel Foucault’s interpretation of Modernity as a critical attitude and as a philosophical task to invite us to think another type of Education. This alternative is associated with the projec