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Este trabajo investigativo reporta un estudio de caso comparativo con datos cualitativos y cuantitativos que analizaron cómo la gamificación puede fortalecer el bilingüismo en estudiantes de décimo grado en un contexto público y privado. Despué
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::099dca0db1fe8255aa2f2f57f17ed187
https://hdl.handle.net/11634/48658
https://hdl.handle.net/11634/48658