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Publikováno v:
SBEnBio Biology Teaching Journal; 2022: v.15, nesp (nov. 2022)-Dossiê Temático; 712-732
Revista de Enseñanza de Biología SBEnBio; 2022: v.15, nesp (nov. 2022)-Dossiê Temático; 712-732
Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio; 2022: v.15, nesp2 (nov. 2022)-Dossiê: Relações Étnico-Raciais e o Ensino de Biologia; 712-732
Revista da SBEnBIO
Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)
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Revista de Enseñanza de Biología SBEnBio; 2022: v.15, nesp (nov. 2022)-Dossiê Temático; 712-732
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The present work, with a qualitative approach, presents an analysis of a question from the questionnaire of the validation process of the digital game “Histórias Cruzadas”, applied, in the form of a pilot/prototype remotely, in a discipline of T
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https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/748
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Publikováno v:
Revista Estudos Feministas; Vol. 30 No. 2 (2022)
Revista Estudos Feministas; Vol. 30 Núm. 2 (2022)
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Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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In this article, we invite you to think outside the colonial boxes of academic writing from the experience of a train trip. In its wagons we are, authors of this narrative: two black women and a white one. Our purpose is to produce a policy of allian
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https://periodicos.ufsc.br/index.php/ref/article/view/77563
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Publikováno v:
Revista Estudos Feministas; 2022, Vol. 30 Issue 2, p1-13, 13p