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pro vyhledávání: '"A. Huerta"'
Autor:
Antoine Huerta
Os banhos de mar se desenvolveram no Rio de Janeiro durante o século XIX sob a influência de médicos franceses com o objetivo de desenvolver as melhores práticas de saúde, realização de atividades profilácticas e curativas. Alguns deles ficar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c6b4f9c046db6aeccc013e1cfe5f69d5
http://journals.openedition.org/confins/50761
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Autor:
Ricard Huerta
Publikováno v:
Huerta, Ricard 2021 Diseño gráfico para formar al profesorado de Primaria Grafica 9 19 17 33
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Grafica: Documents de Disseny Gràfic, Iss EP (2021)
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Universitat Autònoma de Barcelona
Grafica: Documents de Disseny Gràfic, Iss EP (2021)
Educar en diseño es probablemente la base para una predisposición social hacia la creatividad y la innovación. Presentamos los resultados de una investigación desarrollada en la práctica universitaria, formulada metodológicamente como estudio d
Autor:
Ricard Huerta
Publikováno v:
Huerta, Ricard 2021 Museari, Educar en Arte LGTB para Superar la Homofobia y la Transfobia Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS) 10 2 43 58
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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La presente investigación parte de un proceso de intervención en las aulas de formación del profesorado que pretende generar un acercamiento a las posibilidades educativas del arte LGTB, cuyo objetivo consiste en reflexionar sobre la oportunidad d
Autor:
Amanda Siok Lee Ooi, Róisín M. Owens, Miriam Huerta, Sahika Inal, Walther C. Traberg, Adel Hama, Johana Uribe, Zeinab Mohamed, Anna-Maria Pappa, Victor Druet, Susan Daniel
Publikováno v:
ACS Biomaterials Science & Engineering. 7:5585-5597
Cancer-derived exosomes (cEXOs) facilitate transfer of information between tumor and human primary stromal cells, favoring cancer progression. Although the mechanisms used during this information exchange are still not completely understood, it is kn
Publikováno v:
British Journal of Political Science. 52:1923-1930
The comparative literature on democratization has shown that election trust depends as much on subjective factors as on the objective conditions of the process. This literature, however, has thus far overlooked the consequences of candidates refusing
Publikováno v:
Journal of Language, Identity & Education. 20:311-324
Language teaching preparation programs in Mexico have been part of the modernity/coloniality legacy favoring so-called “modern” languages (e.g., English and French) over Indigenous languages. The a...
Publikováno v:
Korpus 21. :463-490
El artículo discute significados históricos y pedagógicos en producciones escolares de secundaria sobre la Consumación de la Independencia de México y cuáles son los sentidos de la evaluación. Se analizan actividades en 13 cuadernos de Histori
Publikováno v:
South Florida Journal of Development. 2:5414-5436
Diversas investigaciones han subrayado las dificultades para el aprendizaje de los conceptos históricos y, entre ellos, los relacionados a la cronología, las cuestiones de cambio y permanencia, y la duración de las diferentes etapas de desarrollo
Autor:
Rosa Elia Martínez-Torres, Maricela Ojeda-Gutiérrez, Patricia Rivera-Acosta, Juana María Huerta-Gonzalez
Publikováno v:
ECORFAN Journal-Ecuador. :1-13
As part of an Integrated Multiple Case Study (Yin, 2013), a method applied for the implementation of a Sustainable Management Model for the Mining-Metallurgical Industry of Mexico, the individual study of the mining analysis unit is presented, which
Publikováno v:
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol 11, Iss 59, Pp 813-828 (2021)
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education
Volume 11
Issue 3
Pages 59-829
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education
Volume 11
Issue 3
Pages 59-829
Almost 217 million secondary school students (60% of the world’s adolescents) do not reach minimum levels in reading proficiency at the end of secondary school, according to objective 4.1 of the UN’s Sustainable Development Goals. Therefore, the