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Autor:
Barbara Spinelli
Publikováno v:
ItalianoLinguadue; Vol 12 No 1 (2020); 78-96
Italiano LinguaDue; V. 12 N. 1 (2020); 78-96
Italiano LinguaDue, Vol 12, Iss 1 (2020)
Italiano LinguaDue; V. 12 N. 1 (2020); 78-96
Italiano LinguaDue, Vol 12, Iss 1 (2020)
In questo articolo verrà preso in esame il dibattito attuale, sviluppatosi negli U.S, relativamente al concetto di literacy in contesti di studio plurilinguistici e la conseguente nascita di nuovi modelli literacy-based di matrice socio-culturale. V
Publikováno v:
Italiano LinguaDue, Vol 12, Iss 1 (2020)
L’italiano L2 e l’internazionalizzazione delle università A cura di Fabiana Rosi e Sergio Lubello