Zobrazeno 1 - 10
of 195
pro vyhledávání: '"Pastor, P."'
Autor:
Pastor, P. M.
Publikováno v:
Cabás, Vol 2017, Iss 18, Pp 107-131 (2017)
Este artículo expone una breve perspectiva de las leyes que han guiado el sistema educativo español desde mediados del siglo XIX hasta principios del XXI, y propone una serie de posibles medidas que pueden aplicarse para la corrección del sistema
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f8568a9ee5e84dceaafd80ee51294388
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 35, Iss 1 (2024)
Introducción: El actual contexto socioeducativo exige a la universidad la implementación de enfoques pedagógicos capaces de formar a personas socialmente críticas y comprometidas con la justicia social. En este marco, el Aprendizaje-Servicio Univ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0fc2662eff054ed6ba3578adc04baccf
Autor:
Pablo Martínez Pastor
Publikováno v:
Cabás, Iss 18 (2024)
Este artículo expone una breve perspectiva de las leyes que han guiado el sistema educativo español desde mediados del siglo XIX hasta principios del XXI, y propone una serie de posibles medidas que pueden aplicarse para la corrección del siste
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d45281d141945438f1cee6402b6208a
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Teresa Fuentes Nieto, Borja Jiménez Herranz, Víctor Manuel López-Pastor, Carla Fernández Garcimartín
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 2 (2023)
La situación producida por la pandemia COVID-19 hizo que el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) adquiriera una importancia relevante dentro del sistema educativo en general y del área de Educación Física (EF) en pa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8234fe1b9cfb436498a9dd389690604c
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 2 (2023)
Los exámenes en la Formación Inicial del Profesorado (FIP) pueden repercutir tanto en la vida académica del alumnado como en su posterior docencia. Por ello, la aplicación de sistemas de Evaluación Formativa y Compartida (EFyC) pueden ayudar a m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/59b959f0a6c84f1490b10ae7d929bb42
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 1 (2023)
Los resultados que obtiene el alumnado al realizar el Trabajo Fin de Grado (TFG) responden a una serie de factores, entre los que se encuentran algunos ligados a las características personales del individuo. El objetivo del presente estudio es anali
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/edbff0ac337d4e2d96ccd1a3c9133ba4
Autor:
Guido Bendezu-Quispe, L. Max Labán-Seminario, Miguel Ángel Arce-Huamani, Ramón R. Cámara-Reyes, Daniel Fernandez-Guzman, Brenda Caira-Chuquineyra, Diego Urrunaga-Pastor, Andrés Guido Bendezú-Martínez
Publikováno v:
Medwave, Vol 22, Iss 11, Pp e2631-e2631 (2022)
Introduction Informatics applied to health sciences has brought cutting-edge solutions to healthcare problems. However, the number of health professionals trained in "Health Informatics" is low. Virtual education, such as massive online open courses,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fad41570c31a45bcb8bd1a30619317e3
Publikováno v:
Journal of Language and Education, Vol 7, Iss 4, Pp 172-182 (2021)
This paper presents the findings of a pilot study that explored the relationship between mediation and teaching simulation activities during a postgraduate course for CLIL (Content and Language Integrated Learning). A controversial factor of the expe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/929635f8a3674dc7b749a418c53034f9
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 8, p 789 (2023)
Teachers should not only be regarded as professionals with a large amount of knowledge that they must transmit but are also expected to fulfil other functions and possess other qualities to overcome the teaching challenge. This paper is aimed at desi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3c84d011fb4041c599849e0b277dadb2