Zobrazeno 1 - 10
of 67
pro vyhledávání: '"Kordić M"'
Autor:
Hanu, A. R., Barberiz, J., Bonneville, D., Byun, S. H., Chen, L., Ciambella, C., Dao, E., Deshpande, V., Garnett, R., Hunter, S. D., Jhirad, A., Johnston, E. M., Kordic, M., Kurnell, M., Lopera, L., McFadden, M., Melnichuk, A., Nguyen, J., Otto, A., Scott, R., Wagner, D. L., Wiendels, M.
Publikováno v:
Radiation Research, 2017 Jan 01. 187(1), 42-49.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26427983
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Basic-Jukic, N., Hrsak-Puljic, I., Kes, P., Bubic-Filipi, L., Pasini, J., Hudolin, T., Kastelan, Z., Reiner, Z., Kordic, M., Brunetta, B., Juric, I.
Publikováno v:
In Transplantation Proceedings 2007 39(5):1432-1435
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Kordić Milena B., Karić Jasmina B.
Publikováno v:
Specijalna Edukacija i Rehabilitacija, Vol 22, Iss 4, Pp 351-366 (2023)
Introduction. This paper aims to present the most adequate conditions and access for the learning and development of deaf and hard-of-hearing students. By applying the cooperative learning model in informal educational contexts, interactions between
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/875f7c433eed4ddabdf2aa52abae2262
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.