Zobrazeno 1 - 10
of 21
pro vyhledávání: ''
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 23, Iss 2 (2023)
Conocer la valoración de personas profesionales tituladas respecto de su experiencia educativa permite a los programas formativos responder a las necesidades del medio sociolaboral. Se describen las percepciones de personas tituladas de las carreras
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e19e940dab974e0cbf05acec9a6a22ea
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 20, Iss 1 (2020)
El presente artículo forma parte de un proyecto de investigación que tiene por objetivo conocer y analizar las competencias psicosociales emprendedoras que se generan en el ámbito de la educación superior. Así entonces, se parte de la dimensión
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c0976bfffc674c9396f8cb3018624a01
Autor:
María Úrsula Palos Toscano, María Luisa Ávalos Latorre, Francisco Flores Escobar, Roberto Montes Delgado
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 17, Iss 3 (2017)
El aprendizaje de la lectoescritura es un logro primordial que plantea todo sistema educativo, constituye un prerrequisito importante en el desarrollo de habilidades cognitivas complejas que permiten a las personas hacer frente a exigencias de la vid
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a9d218ce630476ca2d738f55a78dcf6
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 17, Iss 3 (2017)
Mediante los procesos de globalización en curso, la corriente a favor del fomento de las competencias ha cobrado progresiva presencia en medios académicos y laborales de muchas naciones. El principal propósito de este artículo es profundizar en e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f866129e215450da23d560bfd65abf2
Autor:
Gordon Graell, Roberto
Publikováno v:
InterSedes; Volume 23, Issue 48, July-December 2022; 143–162
InterSedes; Volumen XXIII, Número 48, Julio-Diciembre (2022); 143–162
Intersedes; Volumen XXIII, Número 48, Julio-Diciembre (2022); 143–162
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
InterSedes; Volumen XXIII, Número 48, Julio-Diciembre (2022); 143–162
Intersedes; Volumen XXIII, Número 48, Julio-Diciembre (2022); 143–162
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Virtual education is a sign of modern times. As an intentional social phenomenon, it complies with the general characteristics of education, but the specificity of its medium marks it with its own characteristics related to virtuality, technology and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::763e7f4ecabb8029213430dd24d07acf
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49417
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/49417
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 16, Iss 2 (2016)
Este artículo es el producto de una investigación realizada en la Facultad de Administración de Empresa (FADE) de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), situada en la ciudad de Riobamba, respecto de las competencias del grupo de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d637cfce079246a4b96fbca87ba62468
Autor:
Angélica Vega Hernández
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 15, Iss 3 (2015)
Se presenta una sistematización del proceso llevado a cabo en la Escuela de Administración Pública de la Universidad de Costa Rica para desarrollar un curriculum académico por competencias. El proceso consistió en un esfuerzo de la organización
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2363c6092fa140ffb8e69156a49c7f5f
Autor:
José Ángel García Retana
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 15, Iss 1 (2015)
En el año 2012 el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, planteó una nueva propuesta de educación matemática para responder a las exigencias sociales y económicas actuales. Esta propuesta se fundamenta en el aprendizaje basado en probl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f2f09dc95cc645f38ed62b3aa24aea1f
Autor:
José Ángel García Retana
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 14, Iss 1 (2014)
La ingeniería es una disciplina académica cuya finalidad es generar profesionales capaces de enfrentar los cada vez más complejos problemas que vive la humanidad con respuestas y soluciones creativas y materialmente rentables. En el mundo globaliz
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/be55cb7913844a9791af851fe4cdee48
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 14, Iss 1 (2014)
Hoy en día, la predicción del desempeño académico y laboral de las personas se apega fundamentalmente a dos enfoques formales: el primero, y más antiguo, se centra en la evaluación de la inteligencia de los individuos; el segundo, que viene de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/15bb6abed8f545da9f7ff4ababbaa772