Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: ''
Autor:
Charchuła, Jarosław
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania; 2024, Vol. 23 Issue 65, p79-87, 9p
Autor:
Jarosław Charchuła
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 23, Iss 65 (2024)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest przeprowadzenie analizy dotyczącej najważniejszych wyzwań, jakie stoją przed współczesnym uniwersytetem w dobie rozwoju sztucznej inteligencji. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Głównym problemem prowadzonych ana
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/426e3239f6724246ab328a9f18acba26
Autor:
Witold Wrzesień
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 23, Iss 65 (2024)
CEL NAUKOWY: Celem jest teoretyczna diagnoza wpływu tempa współczesnych przemian cywilizacyjnych – stanowiących konsekwencje rozwoju technologii informatycznych – na specyfikę modyfikacji przestrzeni socjalizacji młodzieży i ich oddziaływ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/afb15b2d0c6540cca439010bc55f2a17
Autor:
Jarosław Charchuła SJ
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 21, Iss 57 (2022)
CEL NAUKOWY: Celem niniejszego opracowania jest omówienie funkcji, jaką pełni teatr jezuicki w procesie socjalizacji młodzieży szkolnej. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Główny problem badawczy dotyczy odpowiedzi na pytanie: jakie warunki muszą
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b51f4393c3694e15a788e668fd4ae9cb
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 19, Iss 51 (2020)
CEL NAUKOWY: Celem prezentowanego artykułu jest próba znalezienia odpowiedzi na pytanie, czy i w jaki sposób projekty edukacyjne skierowane do najmłodszych wpisują się w trzecią misję uczelni. PROBLEM I METODY BADAWCZE: W pierwszej częśc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/45d3a0fdee4849cfb1c5e81e9ed2e951
Autor:
Magdalena Maria Zdun
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 17, Iss 41 (2018)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest określenie społeczno-kulturowych uwarunkowań zaangażowania jednostki w proces rozwoju gospodarczego, wraz z wyeksponowaniem odziaływań socjalizacyjnych systemu społecznego na aktorów społecznych. PROBLEM I
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a2a18884dc5b4cf2ac3db629d641d7d4
Autor:
Bożena Matyjas
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 16, Iss 38 (2017)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest teoretyczne przedstawienie trzech ważnych pedagogicznie przestrzeni socjalizacji dzieci i młodzieży, jakimi są: rodzina, szkoła, środowisko lokalne. Ponadto istotne jest wskazanie na synergiczny charakter oddzi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/df44c5aa88204e5eb6d22a1f4b2cf764
Autor:
Tomasz Burdzik
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 12, Iss 24 (2013)
Artykuł przedstawia wpływ globalizacji na tożsamość oraz zagadnienie indywidualizacji. Globalizacja narzuca wiele procesów, które nie są ujednolicone, rozgrywają się w różnym czasie oraz miejscach. Globalizacja oddziałuje między młodzi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6b00db256e4b4ec1bd1eea391b700cdd
Autor:
Burdzik, Tomasz
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 12, Iss 24 (2013)
Horyzonty Wychowania
Horyzonty Wychowania, Wydział Pedagogiczny Akademii Ignatianum w Krakowie, 2013, 12 (24), pp.59-73. ⟨10.6084/m9.figshare.961737⟩
Horyzonty Wychowania (Horizons of Education)
Horyzonty Wychowania
Horyzonty Wychowania, Wydział Pedagogiczny Akademii Ignatianum w Krakowie, 2013, 12 (24), pp.59-73. ⟨10.6084/m9.figshare.961737⟩
Horyzonty Wychowania (Horizons of Education)
Publication name: Burdzik, T. (2013). Między indywidualizmem a zbiorowością – globalizacja a tożsamość. Horyzonty Wychowania, 12(24), 59–73. doi:10.6084/m9.figshare.961737 Burdzik, T. (2013). Między indywidualizmem a zbiorowością – glo