Zobrazeno 1 - 10
of 325
pro vyhledávání: ''
Autor:
Majed Awad Alanazi, Marwa Mamdouh Shaban, Osama Mohamed Elsayed Ramadan, Mohammed Elsayed Zaky, Huda Hamdy Mohammed, Fatma Gomaa Mohamed Amer, Mostafa Shaban
Publikováno v:
BMC Nursing, Vol 23, Iss 1, Pp 1-15 (2024)
Abstract Objectives This systematic review aimed to synthesize evidence on the ethical dilemma’s nurses encounter in end-of-life care and effective palliative care practices. The objectives were to understand key ethical issues, evaluate communicat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/957e5a747afe42719ec4f0bed7211868
Publikováno v:
BMC Medical Education, Vol 24, Iss 1, Pp 1-9 (2024)
Abstract Background Good communication is an important professional attribute for radiologists. However, explorations of communication education and their outcomes in radiology residents are sparse. This scoping review aims to evaluate the existing l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/501ec7db9ffa43899d87a77c7d9ddab6
Autor:
Wouter Munneke, Christophe Demoulin, Jo Nijs, Carine Morin, Emy Kool, Anne Berquin, Mira Meeus, Margot De Kooning
Publikováno v:
BMC Medical Education, Vol 24, Iss 1, Pp 1-16 (2024)
Abstract Background Many applied postgraduate pain training programs are monodisciplinary, whereas interdisciplinary training programs potentially improve interdisciplinary collaboration, which is favourable for managing patients with chronic pain. H
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/acf80d1ab2484f39812777fe522a5442
Autor:
Aster Kuriakose, Subodhini Puhambugoda Arachchige, Theophilus I Emeto, Matthew I Hiskens, Gopakumar Hariharan
Publikováno v:
BMC Medical Education, Vol 24, Iss 1, Pp 1-8 (2024)
Abstract Background Awareness of communication failures in healthcare has necessitated the implementation of standardized, validated handover tools such as Identification, Situation, Background, Assessment, Recommendation (ISBAR). Although educationa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fb3bb98f8480432b925fed0953dc643e
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.