Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Radtke, Franziska"'
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education, Vol 37, Iss 7, p Doc96 (2020)
Objectives: In undergraduate medical education and in the subject of child and adolescent psychiatry, examining young patients face-to-face is a key element of teaching. With the abrupt shutdown of face-to-face teaching caused by the SARS-CoV-2 pande
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4081b741a06747dfb2130de0c985059e
Autor:
Dutan Polit, Lucia, Eidhof, Ilse, McNeill, Rhiannon V., Warre-Cornish, Katherine M., Yde Ohki, Cristine Marie, Walter, Natalie Monet, Sala, Carlo, Verpelli, Chiara, Radtke, Franziska, Galderisi, Silvana, Mucci, Armida, Collo, Ginetta, Edenhofer, Frank, Castrén, Maija L., Réthelyi, János M., Ejlersen, Morten, Hohmann, Sonja Simone, Ilieva, Mirolyuba S., Lukjanska, Renate, Matuleviciute, Rugile, Michel, Tanja Maria, de Vrij, Femke M.S., Kushner, Steven A., Lendemeijer, Bas, Kittel-Schneider, Sarah, Ziegler, Georg C., Gruber-Schoffnegger, Doris, Pasterkamp, R. Jeroen, Kasri, Amal, Potier, Marie-Claude, Knoblich, Jürgen A., Brüstle, Oliver, Peitz, Michael, Pich, Emilio Merlo, Harwood, Adrian J., Abranches, Elsa, Falk, Anna, Vernon, Anthony C., Grünblatt, Edna, Srivastava, Deepak P.
Publikováno v:
In Neuroscience Applied 2023 2
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
BioMed Research International. 10/18/2017, Vol. 2017, p1-21. 21p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.