Zobrazeno 1 - 10
of 48
pro vyhledávání: '"Stewart L"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Einfeld, Stewart L.1,2 (AUTHOR), Stancliffe, Roger J.2 (AUTHOR), Gray, Kylie M.3 (AUTHOR), Sofronoff, Kate4 (AUTHOR), Rice, Lauren1,2 (AUTHOR), Emerson, Eric3,5 (AUTHOR), Yasamy, M. T.6 (AUTHOR)
Publikováno v:
Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities. Mar2012, Vol. 25 Issue 2, p135-142. 8p. 2 Charts.
Autor:
Einfeld, Stewart L.1,2 (AUTHOR) stewart.einfeld@sydney.edu.au, Ellis, Louise A.1,2 (AUTHOR), Emerson, Eric1,3 (AUTHOR)
Publikováno v:
Journal of Intellectual & Developmental Disability. Jun2011, Vol. 36 Issue 2, p137-143. 7p. 2 Charts.
Autor:
Stewart, L.1, Van De Ven, L.1, Katsarou, V.2, Rentziou, E.2, Doran, M.2, Jackson, P.3, Reilly, J. J.2 jjr2y@clinmed.gla.ac.uk, Wilson, D.1
Publikováno v:
Journal of Intellectual Disability Research. Oct2009, Vol. 53 Issue 10, p882-886. 5p. 1 Chart.
Autor:
Justine Niemczyk, David Mowat, Catharina Wagner, Monika Equit, Stewart L. Einfeld, Alexander von Gontard, Leopold M.G. Curfs
Publikováno v:
Research in Developmental Disabilities, 62, 230-237. Elsevier Science
Background: Mowat-Wilson Syndrome (MWS) is caused by deletion/mutation of the ZEB2 gene on chromosome 2q22. MWS is characterized by a distinctive facial appearance, severe intellectual disability and other anomalies, e.g. seizures and/or Hirschsprung
Autor:
Jenny Bourke, Julian N. Trollor, John Raymond Taffe, Bruce J. Tonge, Helen Leonard, Kitty-Rose Foley, Stewart L. Einfeld
Publikováno v:
PLoS ONE, Vol 11, Iss 7, p e0157667 (2016)
PLoS ONE
PLoS ONE
Background Young people with intellectual disability exhibit substantial and persistent problem behaviours compared with their non-disabled peers. The aim of this study was to compare changes in emotional and behavioural problems for young people wit
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.