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Publikováno v:
Ingeniería Mecánica, Vol 13, Iss 2, Pp 62-71 (2010)
ResumenComo parte del proceso investigativo que condujo al diseño de una concepción teórico metodológicapara la enseñanza aprendizaje semipresencial de la Geometría Descriptiva, para el plan de estudios“D”, los autores identificaron y diero
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