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Autor:
Bernard Rangé
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas), Vol 25, Iss 4, Pp 477-486
Este artigo descreve a evolução do conhecimento sobre um tratamento cognitivo-comportamental do transtorno de pânico e da agorafobia. É baseado em contribuições de vários pesquisadores e descrito como um tratamento integrativo na medida em que
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https://doaj.org/article/e0a8f86ab53b433f95c21fa8b2d4de33
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas) v.35 n.4 2018
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Estudos de Psicologia (Campinas), Volume: 35, Issue: 4, Pages: 421-431, Published: DEC 2018
Estudos de Psicologia (Campinas), Vol 35, Iss 4, Pp 421-431
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Estudos de Psicologia (Campinas), Volume: 35, Issue: 4, Pages: 421-431, Published: DEC 2018
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Knowing about teacher perceptions contributes to the understanding of teachers’ attitudes toward the behavior of their students. We evaluated the perceptions of 501 teachers about the genetic and environmental influences on behaviors considered rel
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas) v.35 n.3 2018
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Estudos de Psicologia (Campinas), Volume: 35, Issue: 3, Pages: 309-319, Published: SEP 2018
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Estudos de Psicologia (Campinas), Volume: 35, Issue: 3, Pages: 309-319, Published: SEP 2018
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Conjugality refers to the shared experience between partners characterized by an enduring bond. It is related to a high degree of intimacy, affective involvement, and different interpersonal strategies, and it is seen by partners as their most signif
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas) v.35 n.2 2018
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Estudos de Psicologia (Campinas), Volume: 35, Issue: 2, Pages: 137-147, Published: JUN 2018
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Estudos de Psicologia (Campinas), Volume: 35, Issue: 2, Pages: 137-147, Published: JUN 2018
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Recent studies on the transition to motherhood suggest that a support network plays a central role in maternal experience and in the development of the mother-infant relationship. Being a woman without a partner, having economic difficulties, belongi
Autor:
Cristian Zanon, Carla Fernanda Ferreira-Rodrigues, Rodolfo Augusto Matteo Ambiel, Lucas de Francisco Carvalho
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas), Volume: 35, Issue: 1, Pages: 53-63, Published: MAR 2018
Estudos de Psicologia (Campinas) v.35 n.1 2018
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Positive Psychology has gained momentum in the international scenario, and one of its first constructs that has been studied in Brazil is subjective well-being. This study aims to verify the Escala de Bem-Estar Subjetivo (Subjective Well-Being Scale)
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas), Vol 35, Iss 1, Pp 29-37
Estudos de Psicologia (Campinas), Volume: 35, Issue: 1, Pages: 29-37, Published: MAR 2018
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The objective of this study was to determine which Character Strengths can be predicted by Personality traits using the instruments Forças de Caráter (Character Strengths Scale) and Bateria Fatorial de Personalidade (Factor Personality Questionnair
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas), Vol 23, Iss 4, Pp 359-367
Estudos de Psicologia (Campinas) v.23 n.4 2006
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Estudos de Psicologia (Campinas), Volume: 23, Issue: 4, Pages: 359-367, Published: DEC 2006
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Estudos de Psicologia (Campinas), Volume: 23, Issue: 4, Pages: 359-367, Published: DEC 2006
Esta pesquisa analisou se há diferença entre os instrumentos psicológicos mais conhecidos e utilizados por estudantes e profissionais cognitivo-comportamentais. Participaram 40 estudantes, do último ano do curso de Psicologia e 35 psicólogos. Fo
Akademický článek
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Autor:
Marina Bandeira, Sabrina Martins Barroso, Fernanda Vale Reis, Tais Ribeiro Gaspar, Magali Milene Silva
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas), Vol 21, Iss 3, Pp 143-159
Investigou-se o comportamento de alternância da fala de 35 participantes psicóticos comparativamente a 35 participantes não-clínicos. Dois observadores treinados observaram-nos interagindo com interlocutores treinados em quatro situações sociai
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https://doaj.org/article/b112348d35fb4279b790720a21e8576e
Autor:
Evandro Morais Peixoto, Ana Carina Stelko-Pereira, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams, Jéssica Elena Valle
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas) v.35 n.4 2018
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Estudos de Psicologia (Campinas), Vol 35, Iss 4, Pp 411-420
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Estudos de Psicologia (Campinas), Vol 35, Iss 4, Pp 411-420
The present study investigated the influence of bullying involvement and teacher-student relationship on school engagement, through the analysis of an explanatory model. For this, 426 students (from 6th to 9th grades) from four public schools located