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Autor:
Gargallo,Bernardo, Suárez-Rodríguez,Jesús M, Almerich,Gonzalo, Verde,Irene, Cebrià i Iranzo,Mª Àngels
Publikováno v:
Anales de Psicología, Vol 34, Iss 3, Pp 519-530 (2018)
Anales de Psicología v.34 n.3 2018
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
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Anales de Psicología v.34 n.3 2018
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
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In this work, the SEQ (Student Engagement Questionnaire - Kember & Leung, 2009) was validated with a Spanish sample. This instrument is designed to make a joint assessment of teaching-learning processes at university and to provide feedback to teache
Autor:
Bernardo Gargallo, Maria Àngels Cebrià i Iranzo, Jesús M. Suárez-Rodríguez, Gonzalo Almerich, Irene Verde
Publikováno v:
Anales de Psicología. 34:519-530
En este trabajo se validó el cuestionario SEQ (Study Engagement Questionnaire) de Kember y Leung (2009) en una muestra española. Es un instrumento diseñado para realizar una evaluación conjunta de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la univ
Publikováno v:
Anales de Psicología, Vol 30, Iss 1, Pp 150-156 (2014)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Anales de Psicología v.30 n.1 2014
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Anales de Psicología v.30 n.1 2014
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
Title: New evidence on the Statistical Anxiety Scale (SAS). Abstract: As anxiety is negatively related to academic performance, and it is broadly known the existence of both anxiety towards statistics and nega- tive statistics results, statistical an
Akademický článek
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Publikováno v:
Anales de Psicología; ene2014, Vol. 30 Issue 1, p151-157, 7p