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The book presents a conceptual framework for understanding leadership for effective educator learning in early childhood settings. The book describes how leaders can move centre practices from crisis to stabilization. It argues that a core component
Autor:
Matthias Alke, Timm C. Feld
Eine Voraussetzung für die erfolgreiche Realisierung lebenslangen Lernens liegt in Bildungseinrichtungen, die den Rahmen für die professionelle Begleitung und Unterstützung individueller Lern- und Bildungsprozesse schaffen. Mit Blick auf die organ
Autor:
Wai-yan Ronald Tang
This book inspires educational practitioners with special regard to the way how practice in the frontline service is able to inform leadership and policy decision. It empowers them to identify what features are counted as professional and how they co
Komplementär zu der sich in den letzten Jahren etablierenden und methodisch bzw. methodologisch ausdifferenzierenden Kasuistik mit dem Fokus auf unterrichtliche Interaktion widmen sich die Beiträge des vorliegenden Bandes der institutionellen, orga
Autor:
Yuhua Bu
This edited volume explores how Chinese school-based educators learn from others and attain awareness in dialogue with the world in an era of increasing globalization and information exchange. Minzhu Primary School in Shanghai, China, and Bay Street
Autor:
Esther Dominique Klein, Nina Bremm
Der Herausgeberband bietet einen Überblick zum Status Quo und jüngeren Entwicklungen der Zusammenarbeit von Schulleitungen und Schulaufsicht im Rahmen von Schulentwicklungsprozessen. Die Beiträge erörtern das Verhältnis zwischen Schulleitung und
Der vorliegende Band widmet sich der Frage, wie Auf-, Ab- und Umstiege im Bildungssystem organisiert sind, in verschiedenen Entwicklungsphasen und Sozialisationsräumen zustande kommen und von den Akteuren gedeutet werden. Diese Bildungsverläufe sin
Das Buch zeigt aus einer psychologisch-pädagogischen Perspektive auf, wie sich Lernen in Bildungseinrichtungen in Deutschland in den letzten Jahren verändert hat, welche neuen Angebote bereits entwickelt wurden und welcher Bedarf weiterhin noch bes
Autor:
Catherine Lyall
This book highlights the importance of interdisciplinarity in the academic landscape, and examines how it is understood in the context of the modern university. While interdisciplinarity is encouraged by research funders, academics themselves receive
Autor:
Liora Bresler
This book aims to define new theoretical, practical, and methodological directions in educational research centered on the role of the body in teaching and learning. Based on our phenomenological experience of the world, it draws on perspectives from