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Der Ruf nach Optimierung als Modus des Organisierens ist allenthalben zu vernehmen. Aber ist Optimierung eine pädagogisch sinnvolle oder aus erziehungswissenschaftlicher Sicht eher kritisch zu beurteilende organisationale Strategie? Das Buch geht di
Autor:
Sepideh Stewart
This book opens the case on collaboration among mathematicians and mathematics educators. The authors of this book provide their research and experience based insights on collaboration to inspire the young generation of the mathematics community to e
Autor:
Nico Wenzel
Zwar ist die Relevanz von Pluralismusorientierungen von Schüler/-innen in der politikdidaktischen Diskussion unstrittig, doch zeigten sich deren Operationalisierungsansätze bisher undifferenziert und unspezifisch. Mit der vorliegenden PlurOS-Studie
This book focusses on teaching and learning in elementary and middle school mathematics and suggests practices for teachers to help children be successful mathematical thinkers. Contributions from diverse theoretical and disciplinary perspectives are
Autor:
Julia Riebel, Hannah Lichtenberg
Formative measurement models are largely unknown in psychology and education, whereas they are part of the standard repertoire in economics. This book presents the formative measurement model and distinguishes it from the reflective model. Possibilit
Autor:
Elke Maria Reinhardt, Klaus Grunwald
Der Band skizziert Seniorenwirtschaft als einen vielfältigen Bereich des Wirtschaftens, der sich im Kern mit dem Management von Dienst- und Versorgungsleistungen befasst, die für interessierte und bedürftige ältere Menschen und Hochbetagte am Mar
Autor:
Sam Frankel
At a time of significant local, national, and international change, in which children are already actively involved, it seems not only right but necessary that we should be seeking to further our knowledge and understanding of what informs and shapes
This text is a go-to resource for those wanting to broaden their knowledge and critical understanding of how international education can be transformed in the future based on theory and research. The core focus of the book is to enable the reader to
Autor:
Christiane Adam
Welche Erfahrungen machen Schüler•innen im Rahmen eines Bildungsaufstiegs an Waldorfschulen und welche Bedeutungen haben diese für ihre gesamte Biographie? Inwiefern kann die Waldorfschule als reformpädagogische Schule einen Raum für Bildungsau