Zobrazeno 81 - 90
of 1 094
pro vyhledávání: ''
Autor:
Marzena Wysocka-Narewska
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 22, Iss 61 (2023)
RESEARCH OBJECTIVE: The aim of the current study was to investigate emotions accompanying teachers in the process of getting accustomed to the new situation of distance learning during the COVID-19 lockdown in secondary schools in Poland. THE RESE
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7aae7ba024dc4d36890c60a40047a7bf
Autor:
Ewa Jaglarz, Agnieszka Popiel
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 22, Iss 61 (2023)
CEL NAUKOWY: Celem prezentowanych badań było ukazanie wybranych aspektów religijności w kontekście niepełnosprawności lub jej braku – jej statusu w życiu osób z niepełnosprawnością oraz osobowy lub nieosobowy charakter relacji z Bogiem.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d012ab8c58a542618c6086eb60fd68de
Autor:
Franciszek Kampka
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 22, Iss 61 (2023)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest opis sposobów pojmowania obcości i praktykowania gościnności, które mogą być odpowiedzią na wyzwania wynikające z mobilności i różnorodności społeczno-kulturowej współczesnych społeczeństw. PROBL
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44b40dd905294506aeb43f1c142eb4a4
Autor:
Agata Borowska
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 22, Iss 61 (2023)
CEL NAUKOWY: Głębsze poznanie i wyjaśnienie istoty procesu badawczego w krytyczno-partycypacyjno-edukacyjnych badaniach w działaniu, uwzględniając rekonesans badawczy i dynamiczne cykle działaniowe; stanowią one etapy badawcze, opierając si
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67c56f615a054e34b6653747a82c8b88
Autor:
Maria Groenwald
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 22, Iss 61 (2023)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest przedstawienie sytuacji granicznych doświadczanych w szkolnej codzienności przez nauczycieli podejmujących decyzje z zakresu edukacji. PROBLEM I METODY BADAWCZE: W opracowaniu skupiam się na problemie: Którym
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b66266137df0450088ff48216c49931f
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 22, Iss 61 (2023)
The first issue of this year's "Horizons of Education" was scheduled for March 2023.Three years have just passed since the outbreak of the Covid-19 pandemic and a year since the outbreak of war in Ukraine took place. Inviting Authors to publish their
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b94891ee8cfc4a54ae238d43a1add575
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 22, Iss 61 (2023)
Pierwszy tegoroczny numer „Horyzontów Wychowania” zaplanowany został na marzec 2023 r. Mijają właśnie trzy lata od wybuchu pandemii Covid-19 i rok od wybuchu wojny w Ukrainie. Zapraszając do publikowania w tym numerze wyszliśmy z założen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1d801aeb6b9b4e1bbf514d3cb0cf63fa
Autor:
Agata Cudowska
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 22, Iss 61 (2023)
CEL NAUKOWY: Ukazanie problematyki oswajania obcości przez wprowadzenie do narracji społeczno-wychowawczej kategorii Innego jako implikacji dla edukacji międzykulturowej. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Postrzeganie obcości w kontekście źródłow
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ae75dd6a9e044416a98b37437edd2ec3
Autor:
Ewa Badyda
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 22, Iss 61 (2023)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest odtworzenie obrazu cudzoziemców będących bohaterami współczesnego podręcznika do nauczania języka polskiego jako obcego i kultury polskiej Po polsku po Polsce w aspekcie ich przeżywania spotkania z polską ku
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1f9f34fc6e0940158576154761907ba2
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 22, Iss 61 (2023)
RESEARCH OBJECTIVE: The main purpose of this research was to assess teachers’ attitudes towards inclusive education (IE) of students with special developmental needs in the school space. The article is a comparative study in which teachers from Pol
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a4dc0ce458db4524b1172615c4a7fcc1