Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: ''
Autor:
Mireya Ardila-Rodríguez
Publikováno v:
Educación y Educadores, Vol 14, Iss 1, Pp 189-206 (2011)
En este artículo se presentan los resultados de un estudio acerca de indicadores de calidad en los procesos deformación en ambientes virtuales, que deriva de un marco conceptual y de una serie de hipótesis que expresan relaciones esperadas entre l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/190fd786db114cdc95a68da70ee74e9a
Publikováno v:
Educación y Educadores, Vol 14, Iss 1, Pp 169-188 (2011)
El objetivo general de este artículo es establecer una metodología apropiada que permita medir el impacto de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación superior (Impactic). El contexto de la investigación se centra en facul
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4308f7e22281403cb265ac1359f72674
Publikováno v:
Educación y Educadores, Vol 14, Iss 1, Pp 85-104 (2011)
Se exponen los resultados del estudio de un modelo diseñado para atender los problemas relacionados con la comprensión de la lectura y el aprendizaje de materiales instruccionales en estudiantes universitarios, con el apoyo del tutor. En el estudio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/faa9c02a49814116b9a74b1aa356c04a
Publikováno v:
Educación y Educadores, Vol 12, Iss 3, Pp 133-157 (2009)
Este artículo es el resultado de una investigación que tiene como objetivo identificar la percepción del docente frente a la utilización de las TIC dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, en los casos de dos universidades. La metodología empl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/00948cde05f0442a8c931109f9d68448