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Autor:
Cecilia Noriko Ito Saito
Publikováno v:
Galáxia, Vol 15, Iss 29, Pp 301-303 (2015)
Decentralization of knowledge. – Martin-Barbero highlights the transformation of education in the passage from an educational-system society to a learning society, and the displacements in the specificity of the place of learning, which reconfigure
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https://doaj.org/article/7bc3f76fe96140b7a9254de29c8caa97
Autor:
Maria Claudia Brito, Kester Carrara
Publikováno v:
Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, Vol 15, Iss 3, Pp 421-429 (2010)
OBJETIVO: Investigar as habilidades pragmáticas de alunos com distúrbios do espectro autístico durante a interação com suas professoras em salas comuns de escolas públicas. MÉTODOS: Participaram 14 alunos com distúrbios do espectro autístico
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/230be6a3e0e44384a97bac48e7a084e6
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 10, Iss 3, Pp 332-342 (2008)
OBJETIVO: investigar os hábitos e o comportamento dos professores de 1ª a 4ª série do ensino fundamental perante a leitura e a prática de leitura em sala de aula. MÉTODOS: estudo observacional, transversal, com a participação de 30 professore
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https://doaj.org/article/41d22f741f1f4e989d3c32351efda73a