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Autor:
Diana Amber, Jesús Domingo
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 46, Iss 1 (2021)
Las dificultades económicas y la precariedad laboral sufrida por España en la crisis, generó un incremento del desempleo de los mayores de 45 años. En este contexto, este estudio pretende comprender el drama social presente en los diferentes disc
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https://doaj.org/article/4ca561d4d82945b58432f6d9aa14d821
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 46, Iss 1 (2021)
O artigo discute como o discurso da Matemática específica para ensinar tem proposto a condução da conduta de professores(as) de Matemática. Trata-se de um ensaio teórico decorrente de uma problematização foucaultiana que incidiu sobre estudos
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https://doaj.org/article/a879d3ff155a43029295b421493267e5
Autor:
Diana Amber, Jesús Domingo
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Educação & Realidade, Vol 46, Iss 1 (2021)
Las dificultades económicas y la precariedad laboral sufrida por España en la crisis, generó un incremento del desempleo de los mayores de 45 años. En este contexto, este estudio pretende comprender el drama social presente en los diferentes disc
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https://doaj.org/article/32a92b71524f495ea330d217138357d1
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Educação & Realidade, Vol 46, Iss 1 (2021)
O artigo discute como o discurso da Matemática específica para ensinar tem proposto a condução da conduta de professores(as) de Matemática. Trata-se de um ensaio teórico decorrente de uma problematização foucaultiana que incidiu sobre estudos
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https://doaj.org/article/6349a1a05cdc4aa5a07abbc686b7960d
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Educação & Realidade, Vol 45, Iss 1 (2020)
The research objective was to investigate the meanings that 5th grade students from a public school in Ribeirão Preto, state of São Paulo, give to the textual production that enables polysemy, creativity and authorship. Conversation circles were he
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https://doaj.org/article/7ac18d0378a541379f2cced02917c519
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Educação & Realidade, Vol 45, Iss 1 (2020)
O objetivo da pesquisa foi investigar os sentidos que alunos do 5º ano de uma escola pública de Ribeirão Preto - SP, dão à linguagem escrita - à produção textual que possibilita a polissemia, criatividade e autoria. Foram realizadas rodas de
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https://doaj.org/article/4ee3a07b80984ea2b959c835b1e13a30
Autor:
Walace RodriguesI
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Educação & Realidade, Vol 42, Iss 2, Pp 687-706 (2017)
Este artigo busca compreender algumas representações artísticas de homens negros nas artes ocidentais (do século XV ao XIX). A análise aqui se volta para a área da educação, pretendendo-se compreender como o discurso da diferença é constru
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https://doaj.org/article/22ab4d2c32e04483ba6e4c08201c28a5
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Educação & Realidade, Vol 43, Iss 2 (2018)
Em meio à disputa de concepções para o ensino da Educação Física nas escolas, o Conselho Federal de Educação Física publicou um conjunto de recomendações a serem seguidas pelos professores. Este artigo recorre à ordem do discurso de matri
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https://doaj.org/article/e52cc14c27094d1e9e1ea9a48101f7c0
Autor:
Rosa Maria Bueno Fischer
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Educação & Realidade, Vol 20, Iss 2 (2017)
Apresento o ponto de vista teórico e metodológico da Análise do Discurso (AD), a partir de seus fundamentos, que estão no modo de investigação imaginado e realizado por Michel Foucault. Discuto formas de operacionalização de alguns conceitos
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https://doaj.org/article/2b81e37fa3c64594855bf02b1c6db607
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Educação & Realidade, Vol 22, Iss 2 (2017)
Este artigo analisa representações culturais de corpo a partir da perspectiva dos Estudos Culturais. Tal campo de estudos possibilita o entendimento de que a educação se dá através de uma multiplicidade de espaços e produtos culturais, não se
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https://doaj.org/article/35c225b1c2fc406195771954586ea2cb