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Publikováno v:
Conexões, Vol 19, Iss 1 (2021)
Objetivo: ampliar a concepção de fascismo, relacionando-o com propostas conservadoras e reacionárias do componente, por se basearem na assimilação das diferenças e na apropriação humanística, respaldadas na crença da homogeneização das te
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https://doaj.org/article/09a11f2dfa3e482898383feedd3ea221
Autor:
Cathia Alves
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Conexões, Vol 17 (2020)
Objetivo: Estabelecer as ligações entre cultura, currículos e lazer; tencionar e desestabilizar os processos de subjetivação discursadas por diferentes artefatos culturais que de alguma forma, ensinam modos de ser, produzem comportamentos e se a
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https://doaj.org/article/899dc5881e954033b2dc8e5653884e4b
Publikováno v:
Conexões, Vol 16, Iss 2 (2018)
Este texto está inserido noterrenosocioantropológico do comportamento humano, que utiliza dois grupos de sujeitos: alunos de Pedagogia e de Educação Física da Universidade Federal de Mato Grosso, no tocante aaspectosligados asuacorporeidade. Os
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https://doaj.org/article/422c820bb7c44bfc8dc0d88875b5caff
Autor:
José Luiz Cirqueira Falcão
Publikováno v:
Conexões, Vol 16, Iss 2 (2018)
O objetivo desse ensaio foi fazer uma análise das políticas de formação em educação física, tendo como foco o diálogo entre o corpo e a cultura, a partir dos trabalhos e possibilidades de análise construídos dentro do Grupo de Trabalho Tem
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https://doaj.org/article/56be0a771117408488174e7fcf5cdc5e
Publikováno v:
Conexões, Vol 15, Iss 2 (2017)
O projeto didático foi realizado em uma escola municipal de São Paulo, com uma turma de 5º ano do ensino fundamental. Pautados no currículo cultural da Educação Física, professor e alunos tematizaram o muay-thai e suas transformações. Pesqui
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https://doaj.org/article/a2f03ceeb4da4f1aa24d1daa7f170433
Autor:
Ricardo F. de Lucena
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Conexões, Vol 1, Iss 1 (2007)
O presente texto é uma tentativa de aproximar pontos de análise da obra de J. Huizinga, Homo Ludens, e aspectos da obra de N. Elias fundamentada na chamada teoria do Processo Civilizador, tendo como ponto de apoio a questão do jogo e do esporte. N
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https://doaj.org/article/1a3f067e74954f7598543cb243af28bc