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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 22, Iss 1 (2022)
Este artículo muestra una investigación cuantitativa sobre el plan de estudios de la Escuela de Sociología de la Universidad Nacional, la cual emprendió la actualización de su currículo escolar; para tal efecto se tomaron las valoraciones por p
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https://doaj.org/article/4131a19014d848d6930e941389c0ea29
Autor:
Leni de Lima Santana, Tangriane Hainiski Ramos, Nadine De Biagi Ziesemer, Telma Pelaes de Carvalho Edivane Pedrolo, Edivane Pedrolo
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 22, Iss 1 (2022)
A pandemia da COVID-19, declarada pela Organização Mundial da Saúde, em 2020, impôs à população mudança de posturas e adaptação nos modos de vida em todos os contextos. No cenário acadêmico, resultou na suspensão das atividades presencia
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https://doaj.org/article/15d5cb943c3b4ff08d0ae27925a26ee1
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 22, Iss 1 (2022)
En este artículo científico se presentan resultados descriptivos sobre los eventos y prácticas de literacidad en los que participan el profesorado y alumnado en el ámbito de la literatura dentro de las asignaturas Español y Lengua Materna Españ
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https://doaj.org/article/a6b7f3aa99504f4d8e69e0294e68d9b6
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 22, Iss 1 (2022)
Este artículo aporta elementos de una investigación realizada en el año 2020 en la que se amplía el debate sobre la importancia de la práctica preprofesional (PP) o práctica pedagógica en modalidad presencial para la formación de docentes con
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https://doaj.org/article/150a0edad9ca47db9957439f527ba970
Autor:
Carolina Flores Lueg, Tannia Alvarado Retamal, Tannia Belén Gutiérrez Oyarce, Sandra Patricia Medel Lilo
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 22, Iss 1 (2022)
En este artículo se presentan los resultados de un estudio sobre las significaciones que las educadoras de infantes les otorgan a los saberes profesionales y pedagógicos que sustentan su labor docente y le dan sentido a sus prácticas de enseñanza
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https://doaj.org/article/fc9c4a0887da402cb395a1ea5e5bca48
Autor:
Roy Campos Retana
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 22, Iss 1 (2022)
Aunque existe abundante literatura sobre la capacitación corporativa y estudios que la identifican como un ingreso importante para las escuelas de negocios se desconocen las dinámicas entre empresas y escuelas de negocios para desarrollar de manera
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https://doaj.org/article/3b90ebaf5a3a49f5aeb4b3a535b5034d
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 21, Iss 3 (2021)
La sociedad y la educación enfrentan hoy enormes desafíos. Si logramos sobreponemos a la emergencia sanitaria que nos ha impuesto el contexto pandémico podremos construir una nueva vida y sociedad, desde otros parámetros y epistemologías más so
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Autor:
Helvetia Cárdenas Leitón
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 21, Iss 3 (2021)
No aplica
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Autor:
Romina Cecilia Elisondo
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 21, Iss 3 (2021)
En el contexto de emergencia mundial y suspensión de actividades presenciales en las instituciones educativas, el objetivo de este estudio fue analizar los cambios en las prácticas docentes en diferentes momentos del aislamiento y distanciamiento s
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Autor:
Flor Jiménez-Segura
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 21, Iss 3 (2021)
El estudiantado de la Universidad de Costa Rica, desde marzo del 2020 y sin ninguna preparación previa, ha continuado su proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación de forma virtual debido a la COVID-19. La nueva realidad educativa; (de pasar d
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