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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 20, Iss 2 (2020)
Ante los constantes avances de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) surge la inquietud de conocer si las personas graduadas de las carreras afines a las TIC cuentan con los conocimientos y aptitudes que requiere la sociedad co
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https://doaj.org/article/3d0a13c8d12a43d3a4592eacd3b6c043
Autor:
Elithsine E. Espinel Armas
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 20, Iss 2 (2020)
Las condiciones actuales, generadas por el desarrollo tecnológico, tienen gran influencia en los modos de actuación y comportamiento de los seres humanos. En esta realidad se incluye el sistema de educación, por ello el presente artículo buscó d
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https://doaj.org/article/3d9d8b6db9454ba28a3ef5c1d73e8d85
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 19, Iss 3 (2019)
La finalidad de este artículo es compartir las oportunidades pedagógicas del portafolio digital como recurso de enseñanza, aprendizaje y evaluación durante la formación inicial docente, especialmente en lo que respecta al desarrollo de competenc
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https://doaj.org/article/f650bec3a83348c8bd657a63b53bc3c3
Autor:
María Teresa Luna Martínez, Élida Patricia Fortich Vivas, Luis Carlos Pinto Suárez, Alexander Silva Cardozo
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 19, Iss 1 (2019)
Este artículo expone los resultados de una investigación finalizada en el año 2016, con nueve niñas y seis niños del nivel de Educación Preescolar de una institución privada de la ciudad de Bucaramanga, Colombia. El objetivo fue mostrar los av
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https://doaj.org/article/f6673dab91b549a6be83e32555fb12e3
Autor:
Carolina Flores-Lueg, Carmen Mena-Bastías, Lucía Navarrete-Troncoso, Patricia Arteaga-González, Ana Gajardo-Rodríguez
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 18, Iss 3 (2018)
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su presencia en la educación, sin duda, han impulsado importantes desafíos para el profesorado, pues este actor se ha visto en la necesidad de desarrollar competencias que le permitan i
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https://doaj.org/article/8ff53221269c48ecac8c7a2a40116000
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 18, Iss 2 (2018)
En el artículo de investigación, se analizó el uso de la tecnología, el aprendizaje organizacional y su influencia sobre la satisfacción personal de los residentes de pregrado en las empresas industriales. En el diseño y metodología se empleó
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https://doaj.org/article/06ff20d03cbf4afa907c5d037f635383
Autor:
Wanda C. Rodríguez Arocho
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 18, Iss 2 (2018)
Este ensayo tiene el propósito de argumentar que el enfoque histórico-cultural (EHC) es una herramienta conceptual útil para comprender y explicar algunas de las principales transformaciones mentales generadas e impulsadas por la creación y el us
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https://doaj.org/article/fd17e1361269453c87e2218ea53070f7
Autor:
Elmys Escribano Hervis
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 17, Iss 2 (2017)
El tema de este ensayo es la manifestación actual de la educación, su desarrollo y sus perspectivas en América Latina. El propósito esencial es valorar la educación, su estado actual y sus principales desafíos. Se aplica el método comparativo
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https://doaj.org/article/5e5fb3014cfe4029b419d019cb897313
Autor:
Denis González Herrera
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 17, Iss 2 (2017)
El presente artículo muestra los resultados de una investigación sobre ambientes colaborativos virtuales, en la que participó un grupo de 15 estudiantes de la Universidad de Costa Rica. El objetivo de esta fue innovar en la formulación de estrate
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Autor:
Kuok-Wa Chao Chao
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 14, Iss 2 (2014)
Este artículo presenta los resultados de una investigación acerca del uso de las estrategias mediadas por tecnología de la información y comunicación (TIC) con las herramientas Exelearning, Aula Virtual de Apoyo de Metics y Audacity, en el curso
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