Zobrazeno 1 - 1
of 1
pro vyhledávání: ''
Autor:
Ismael García Cedillo, Silvia Romero Contreras, Vasthi Jocabed Flores Barrera, Araceli Martínez Ramírez, Silviana Rubio Rodríguez
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 15, Iss 3 (2015)
Las prácticas inclusivas buscan atender a toda la población estudiantil, independientemente de sus características. En el presente artículo se comparan las prácticas docentes de escuelas regulares con apoyo de educación especial (ER-USAER) y la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d18080fabb45409e97cf9d993ec86743