Zobrazeno 1 - 10
of 446
pro vyhledávání: ''
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 28 (2024)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7901c2b1579e43389ca8f0aed9564b8d
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 28 (2024)
Los repositorios digitales posibilitan el desarrollo, gestión y difusión de procesos investigativos. El presente documento tiene como objetivo reconocer la incidencia de la implementación de repositorios digitales en la gestión y difusión de las
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c2b3a7e153cb4ec3a4f7aea2d902e0e5
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 28 (2024)
Este artículo explora en las características y motivaciones de los usuarios de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) en el grado de Publicidad y Relaciones Públicas (RR.PP.). La investigación adopta un enfoque metodológico mixto que combi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/88715c6e41eb43dca95002d83786431d
Autor:
Álvaro Jiménez Sánchez
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 28 (2024)
Esta investigación surge de la experiencia docente universitaria en el grado de Publicidad. Tiene como objetivo desarrollar una serie de recursos con los que aprender a crear campañas publicitarias con ayuda de las IA. La metodología toma como gu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7378729401d04edb9c62c1c867db5aa7
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 28 (2024)
Este artículo muestra los resultados de un estudio bibliométrico y un análisis de contenido sobre la competencia digital del profesorado en la etapa de Educación Secundaria. Se analizaron 107 artículos extraídos de la base de datos Scopus, a tr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5229171c37d34566bf855c355818e692
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 28 (2024)
Las tecnologías emergentes han revolucionado al mundo en las últimas décadas. Pero, sin duda alguna, la aparición de la Inteligencia Artificial ha provocado una revolución tecnológica sin precedentes en distintas áreas de la sociedad, de maner
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a4f8373acce143dba45d597e2ebc25ff
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 28 (2024)
Este artículo examina la convergencia entre la inteligencia artificial (IA) y el aprendizaje humano, explorando cómo esta convergencia redefine no solo la educación, sino también el panorama tecnológico. La IA, en su búsqueda por emular la inte
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/96906367e8bc4fe9a1dbe82f1aa4f20a
Autor:
Ingrid Mosquera Gende
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 28 (2024)
Conseguir la implicación del alumnado en entornos educativos no presenciales no resulta sencillo. Promover su participación activa y la interacción con el resto de compañeros y compañeras puede suponer un antes y un después en su experiencia de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6b826fa6c78549318d5122053a8d4299
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 28 (2024)
Se propone un análisis cienciométrico de la base de datos Web Of Science, que permitirá conocer el estado de la cuestión del binomio Inteligencia Artificial-educación. La metodología tuvo en cuenta cinco etapas: recopilación, extracción, aná
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7db0856e8b2043f7ac7442ecf7e66a06
Autor:
María Agustina Sabich
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 28 (2024)
El artículo examina las configuraciones discursivas de la comunicación científica en dos documentales latinoamericanos dirigidos a las infancias y las adolescencias: Contraseña Verde (2013) y Diario de Viaje (2012). El estudio retoma los aportes
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a5664916d44a4c67bb0d9f9fa0fc84a8