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Publikováno v:
Revista Colombiana de Ciencias Sociales, Vol 7, Iss 1, Pp 64-79 (2016)
La reflexión que plantea este artículo tiene su origen en las percepciones, necesidades y falencias que se observaron en el diagnóstico que se aplicó a los estudiantes y docentes del Colegio La Salle Bello, Antioquia, en relación con la enseñan
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https://doaj.org/article/f55c43d941e94d999006f8e179473ea1