Zobrazeno 1 - 10
of 45
pro vyhledávání: ''
Autor:
Jarosław Charchuła
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 23, Iss 65 (2024)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest przeprowadzenie analizy dotyczącej najważniejszych wyzwań, jakie stoją przed współczesnym uniwersytetem w dobie rozwoju sztucznej inteligencji. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Głównym problemem prowadzonych ana
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/426e3239f6724246ab328a9f18acba26
Autor:
Mirosław Kowalski, Renata Tomaszewska
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 23, Iss 65 (2024)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest próba syntetycznego przedstawienia obszarów problemowych i wskazania zagadnień, jakie pojawiają się na horyzoncie określenia „Sztuczna inteligencja – edukacja”. W artykule zarysowano wybrane, aktualne ten
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8314feb49fb846228b50028f2977160a
Autor:
Agnieszka Franczyk, Anna Rajchel
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 23, Iss 65 (2024)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest scharakteryzowanie postaw studentów wobec ChatGPT w edukacji. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Główny problem badawczy zawarto w pytaniu: Jakie są postawy studentów wobec ChatGPT w edukacji? Ponadto podjęto prób
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c7b232b9ebc4e06a065f65cfb994ed9
Autor:
Barbara Leja
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 23, Iss 65 (2024)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest zaprezentowanie zastosowań sztucznej inteligencji w mediach i ich wpływu na edukację PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problem badawczy artykułu dotyczył odpowiedzi na pytanie: Jaki wpływ na edukację mają media z
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/898f96ff43d84042b485a29ce9e6ccd3
Autor:
Anna Kot
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 23, Iss 65 (2024)
CEL NAUKOWY: Opis, w jaki sposób podmioty edukacyjne postrzegają odpowiedzialność moralną za proces edukacji. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Poszukując odpowiedzi na problem badawczy: Jak uczniowie i nauczyciele liceów postrzegają odpowiedzial
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/497ef20e3ff2424fb4e618392111a2e8
Autor:
Justyna Sztobryn-Bochomulska
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 22, Iss 62 (2023)
CEL NAUKOWY: Celem podjętej analizy jest zwrócenie uwagi na aspekt, jakim jest konieczność przygotowywania osób zawodowo związanych z edukacją do wspierania dzieci i młodzieży w sytuacjach kryzysowych bądź traumatycznych. PROBLEM I METO
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/df536e33c0bf44b08513da9addc552dd
Autor:
Maria Groenwald
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 22, Iss 61 (2023)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest przedstawienie sytuacji granicznych doświadczanych w szkolnej codzienności przez nauczycieli podejmujących decyzje z zakresu edukacji. PROBLEM I METODY BADAWCZE: W opracowaniu skupiam się na problemie: Którym
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b66266137df0450088ff48216c49931f
Autor:
Małgorzata Bortliczek, Renata Raszka
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 21, Iss 59 (2022)
CEL NAUKOWY: Celem badań była analiza studenckich bajek matematycznych skierowanych do uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Analiza ta posłużyła do ustalenia składników narracyjnych modelowej bajki matematycznej. PROBLEM I METODY BADAWCZE
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b1a39c1ded994757b916ac707e151e39
Autor:
Maciej Kołodziejski, Mirosław Kisiel
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 21, Iss 59 (2022)
CEL NAUKOWY: Namysł nad problematyką prowadzenia badań narracyjnych w przestrzeni edukacji muzycznej oraz nakreślenie związków narracji i muzyki. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Jakie relacje łączą narracje z badaniami nad edukacją muzyczną
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4039c58721924a308bf5aaf21b40f4e5
Autor:
Anna Czyż, Monika Sobczak
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 21, Iss 59 (2022)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest określenie miejsca i roli narracji w przestrzeni edukacyjno- wychowawczej oraz przedstawienie kluczowych etapów budowania kompetencji narracyjnej. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problemem artykułu jest dokonanie oc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/85df03f408d94708ad34e9ea0ce3d464