Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: ''
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (2014)
Die Grundlagenfächer, und dabei insbesondere die Mathematik, stellen in den Ingenieurwissenschaften für eine große Gruppe von Studierenden eine scheinbar unüberwindliche Hürde dar. Im Projekt MP2 – Mathe/Plus/Praxis wurden an der Fakultät fü
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/74e4743cd34a4d7fab53ec039fd8c9ab
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (2014)
Die herkömmliche Struktur der Ingenieurstudiengänge weist in der Eingangsphase häufig ein Nebeneinander von isolierten Grundlagenmodulen auf. Die Notwendigkeit der zu vermittelnden Kompetenzen und ihre Beziehungen zu den Anwendungen des Studienfac
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/94237257d7c14dc0b644a98f99c9357f
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (2013)
Der Beitrag untersucht Möglichkeiten von Fakultäten und Fachbereichen, die Qualität der Studienvorbereitungs- und der Studieneingangsphase so zu erhöhen, dass einem frühen Studienabbruch vorgebeugt werden kann. Dabei werden mögliche Ziele, Indi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0cf82884d95147e7a62a2ab4f865600e
Autor:
Kristina Schulz, Heidi Krömker
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (2011)
Die Entwicklungen, die das Bachelor-/Master-System in Deutschland mit sich gebracht haben, führten wegen der hohen Arbeitsbelastung im Studium zu Protesten der Studierenden.Vor diesem Hintergrund hat sich die Technische Universität Ilmenau zum Zi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/70400b26e0a640f79a02251cdbeee435