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Publikováno v:
Revista Educación y Sociedad, Vol 2, Iss 4, Pp 58-68 (2021)
Esta investigación pretende hallar la influencia de los factores psicosociales considerados en el clima laboral; estableciéndose la hipótesis de que los factores psicosociales en estudio influyen significativamente en la percepción del clima labo
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https://doaj.org/article/581a26db7e2b4b36ade43495a351a3ea
Autor:
Walter L. Arias Gallegos
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Revista Educación y Sociedad, Vol 2, Iss 4, Pp 28-34 (2021)
Se describen las fuentes académicas consultadas por los profesores de psicología de una universidad de la ciudad de Arequipa para preparar sus cátedras o mantenerse actualizados. Este estudio descriptivo transversal contó con una muestra de 28 pr
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https://doaj.org/article/3fc64e65affe425099596187ffa69b27
Autor:
Víctor Raúl Ahumada Bastidas
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Revista Educación y Sociedad, Vol 2, Iss 4, Pp 4-27 (2021)
El quehacer educativo está sujeto a un constante proceso adaptativo al entorno social, político y económico. Y en ese devenir evolutivo, en las últimas décadas, la universidad ha transitado por dos caminos antagónicos: la desregulación y priva
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https://doaj.org/article/c80c0663a76b44d7a3380a3c93fe683a
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Revista Educación y Sociedad, Vol 2, Iss 4, Pp 48-57 (2021)
El presente ensayo tiene por finalidad la reflexión en torno a un proyecto de investigación-acción que cuenta entre sus objetivos centrales la formación de profesionales para brindarles saberes, habilidades y disposiciones vinculados con la inter
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https://doaj.org/article/bcf62dbf3a8d4a4cb3b2a428c8bbda2f
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Revista Educación y Sociedad, Vol 2, Iss 4, Pp 35-47 (2021)
El presente artículo propone analizar el marco normativo existente, enfocando la mirada en las mujeres, y las políticas públicas que a ellas son destinadas. El período 2003-2020 remite a uno de los avances en políticas sociales y ampliación de
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https://doaj.org/article/dce7374a19e54ea08b8c10c86cdb4c61
Autor:
José Bárcenas Freyre
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Revista Educación y Sociedad, Vol 2, Iss 3, Pp 8-16 (2021)
El objetivo de esta investigación es conocer la implementación de la política institucional inclusiva para personas con discapacidad en la universidad en estudio. Para tal efecto se analizó dicha política, los procesos de implementación y el ro
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https://doaj.org/article/3811a813d3fc453aa1635fa263cbf859
Autor:
Fernando Salazar Silva
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Revista Educación y Sociedad, Vol 2, Iss 3, Pp 35-47 (2021)
El trabajo que el lector tiene en sus manos pretende hacer una aproximación a las dificultades para la consolidación de los Derechos de Propiedad en el contexto de la Constitución de los Estados Unidos de Colombia de 1863. El tratamiento de este t
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https://doaj.org/article/299bd054af884108825cc3970625ef3f
Autor:
Roberto Barrientos Mollo
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Revista Educación y Sociedad, Vol 2, Iss 3, Pp 48-57 (2021)
El liderazgo educativo es clave para la transformación y mejora de la educación. Este estudio analiza las características psicológicas necesarias que deben tener los líderes educativos para realizar cambios en educación. Las características ps
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https://doaj.org/article/587130b55ee4416596eaa424f61dc622
Autor:
Dennis Lazo Ramos
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Revista Educación y Sociedad, Vol 2, Iss 3, Pp 17-28 (2021)
En el presente trabajo, se analiza el logro de la transferencia de la expresión escrita de alumnos de últimos ciclos en una universidad particular. Para lograr esto, nos hemos basado en teorías de gestión del conocimiento y teorías educativas co
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https://doaj.org/article/92961a98983243cfb6ee4a8e03627f2a
Autor:
Arturo Obregoso Galarza
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Revista Educación y Sociedad, Vol 2, Iss 3, Pp 29-34 (2021)
Este escrito es sobre las primeras escuelas normales en el Perú, entre 1820 y 1920. Se presenta el contexto de su aparición y desaparición en tres etapas de la historia peruana: después de la independencia, durante la era del guano y en la Repúb
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