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Autor:
Higor Chagas Cardoso, Edna Regina Silva Pereira, Viviane Soares, Guilherme Antônio Ferreira de Sena Soares, Vinícius Chagas Cardoso, Marcelo Fouad Rabahi
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 47, Iss 3 (2023)
Abstract: Introduction: Typical medical care has been characterized by professional and disease-centered attitudes, with little concern for focusing on the patient’s psychosocial context and expectations. However, the medical care that seeks to mor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b9851138ee44485f841fe0009638c990
Autor:
Carol Anne da Silva Fernandes, Larissa Xavier Santiago da Silva Vieira, Francisco Theogenes Macêdo Silva, Marcos Kubrusly, Kristopherson Lustosa Augusto
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 47, Iss 1 (2023)
Abstract: Introduction: Podcasts are audio broadcasts distributed over the internet that can be consumed through various platforms. From students to independent clinicians, the profile of medical podcast users is varied and a richer understanding of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4abd1f49e55a4b12a149591fd6a7adac
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 47, Iss 1 (2023)
Abstract: Introduction: Academic leagues are Brazilian student-led initiatives aimed at doing multiple extracurricular activities in a medical school. The leagues exist in almost all the universities of the country. Purpose: To characterize the activ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ecde18360faa4c4ba53a24d9eeab816c
Autor:
Jamilly Nazário Souza de Oliveira, Alicia Pereira Banja Fernandes, Hugo Vinícius Carvalho de Abreu e Lima, Ana Rodrigues Falbo, Maria de Fátima Costa Caminha
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 46, Iss 1 (2022)
Abstract: Introduction: Human Rights are inherent to the human condition, considering all aspects of life: the right to life, to an education, to freedom, to religion, to security and to work. Given that, it is important to nurture a Human Rights cul
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/88e0eedf3de142a6a327bf919a8e7ddd
Autor:
Waldemar Antônio das Neves Júnior, Lumaira Maria Nascimento Silva da Rocha Marques, Michelle Cecille Bandeira Teixeira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 45, Iss 3 (2021)
Abstract: Introduction: Due to the suspension of face-to-face activities during the COVID-19 pandemic, Higher Education Institutions had to discuss and plan alternative actions in an attempt to readequate themselves to emerging educational demands in
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https://doaj.org/article/afce7a67013344e29348fed64e08b423
Autor:
Denise Bitar Vasconcelos Villacorta, Charles Alberto Villacorta de Barros, Bernardo Felipe Santana de Macedo, Milena Coelho Fernandes Caldato
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 44, Iss 4 (2020)
Abstract: Introduction: The role of nutrition in medicine has changed from a passive function, from an adjuvant therapy, to a proactive and sophisticated therapy that prevents various health problems and changes the natural history of the disease. Re
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https://doaj.org/article/938b0f9f263542fd8729a528e41023ae
Autor:
Thiago de Vasconcelos Saraiva, Marcondes Pimentel Cruz, Jamille Fernandes Carneiro, Wanderson Clemente Barros da Silva, Francisco Gerardo Medeiros Neto, Ângela Magalhães Vieira, Danielle Rocha do Val, Isaura Nelsivania Sombra Oliveira, Marcelo Marques Simões de Souza, Hellíada Vasconcelos Chaves, Gerardo Cristino Filho, Vicente de Paulo Teixeira Pinto, Mirna Marques Bezerra
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 40, Iss 3, Pp 481-486
RESUMO De acordo com a Lei Arouca (Lei n° 11.794 – 2008), que estabelece critérios para “a criação e a utilização de animais em atividades de ensino e pesquisa científica, em todo o território nacional”, tem-se que, “sempre que possí
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https://doaj.org/article/deaf04ea09814633a59c30bfc6c3701e
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 34, Iss 4, Pp 481-486
OBJETIVO: Descrever a percepção dos docentes tutores e dos docentes da Unidade de Prática Profissional (UPP) da primeira série dos cursos de Medicina e Enfermagem da Famema quanto à relevância de participar do programa de Educação Permanente
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https://doaj.org/article/6d764e8f9917452083c5050e616f4a2f
Autor:
Irene C. Külkamp, Graciela D. Burin, Mariana H. M. de Souza, Patrícia da Silva, Anna Paula Piovezan
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 31, Iss 3, Pp 229-235
Este trabalho avaliou o conhecimento e aceitação das Práticas Não-Convencionais em Saúde (PNCS) por estudantes do curso de Medicina da Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul). A pesquisa realizada foi do tipo descritiva de campo, aplicada
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https://doaj.org/article/83231c9fccb54d86b0fbd5d8a2e49191
Autor:
Manuela Alves Cavalcanti Albuquerque, Ângelo Henrique Cavalcanti Amorim, José Roberto Coelho Ferreira Rocha, Larissa de Melo Freire Gouveia Silveira, David Fernando de Morais Neri
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 36, Iss 1, Pp 137-142
Este artigo apresenta o relato de experiência de quatro discentes do curso de Medicina da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) como monitores da disciplina de Bioquímica Metabólica, que foram assistidos pelo professor da discip
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https://doaj.org/article/fafd491255264b90a08de29f74d11aac