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Autor:
Marilda Gonçalves Dias Facci, Nilza Sanches Tessaro, Záira Fátima de Rezende Gonzalez Leal, Valéria Garcia da Silva, Cintia Godinho Roma
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 11, Iss 2, Pp 323-338
Este estudo teve por objetivo verificar a forma como tem sido desenvolvida a avaliação psicológica de crianças que apresentam dificuldades no processo de escolarização bem como analisar a contribuição dos pressupostos da Psicologia Histórico
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b99d7271b46f423ca2c6f7c3874f6bd4