Zobrazeno 1 - 10
of 34
pro vyhledávání: ''
Autor:
Ayşe Alkan
Publikováno v:
İtobiad, Vol 13, Iss 1, Pp 483-497 (2024)
Artificial intelligence (AI), which has attracted great attention in recent years, has been widely used in the field of education as in many other fields. AI in education is used to improve student learning, support teachers and provide a more person
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a0875f12a67b4694af5295304125dce0
Publikováno v:
İtobiad, Vol 12, Iss 5, Pp 2928-2950 (2023)
Eğitim, bireylerin davranışlarını şekillendirmek beceri ve değer kazandırmak için önemli bir araçtır. Günümüzde eğitim öğretim sürecinin önemli bir parçası olan girişimcilik eğitimi ise bilgi, beceri ve değerlerin kazandırı
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9b76e86f10ed4428b56c18e46d1af700
Autor:
Didem Koca
Publikováno v:
İtobiad, Vol 12, Iss 4, Pp 2296-2322 (2023)
Despite no consensus on its definition in the literature, digitalization - essentially coined thanks to the widespread integration of digital technologies into everyday life - is likely to bring diverse impacts to each country. The inevitability of d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/50bfbc2698c9437dac4595ee7eadf4cc
Autor:
Hüsnü Ergün
Publikováno v:
İtobiad, Vol 12, Iss 3, Pp 1989-2008 (2023)
Osmanlı Devleti sınırları Birinci Dünya Savaşı sonrası işgal edilmiş, Mustafa Kemal Atatürk önderliğinde bu işgalden kurtulmuştu. Ancak Batı Trakya Türkleri, bu sınırlar dışında vatan olarak bildikleri topraklarda kalmışlardı
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1337192e6c98486b96484261060d01f5
Publikováno v:
İtobiad, Vol 12, Iss 3, Pp 1435-1473 (2023)
In this study, which aims to examine all of the articles and theses in the field of education in Turkey on the basis of the concepts of sustainability, environmental sustainability and sustainable development, and to address sustainability in all its
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ba5b2e26c2a47a2852bd2091e949f29
Publikováno v:
İtobiad, Vol 12, Iss 2, Pp 680-705 (2023)
Çocuk toplum içine ne kadar katılmış, çocuğun görüşü ne ölçüde alınmış ve çocuk toplum ile ne düzeyde kaynaştırılmış ise var olan haklarını da bu ölçüler ile orantılı bir şekilde kullanabilir. Yetişkinler çocuk hakla
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1cdbf851e74b4438af9e5dcf2c3e4253
Autor:
Serdar Özdemir
Publikováno v:
İtobiad, Vol 12, Iss 1, Pp 510-532 (2023)
Yüksek Din Öğretimi kurumları yüz yıldan fazla tarihi tecrübeye sahip din eğitimi kurumlarıdır. Uzun tarihi süreçlerinde yaşadıkları problemler ve bu problemleri aşmada gösterdikleri çözüm yolları aynı zamanda Türkiye’deki di
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/896491d2edfb468097299be50fb07298
Autor:
Zeynep Yüksel
Publikováno v:
İtobiad, Vol 11, Iss 3, Pp 1633-1650 (2022)
Öğrenmenin salt bilişsel yönü, bilginin eyleme dönüşmesi bilginin kişiselleşmesi ve öğrenciler tarafından benimsenmesi hususunda yeteri kadar etkili olmayabilmektedir. Öğrenilen bilgilerin bireyselleştirilmesi ve yaşama aktarılması
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/78d0d4eb8d6d417bbd81368d96d91f5d
Autor:
Filiz Cicioğlu, Nurbanu Bulgur
Publikováno v:
İtobiad, Vol 11, Iss 2, Pp 944-962 (2022)
Although there are many ways to overcome environmental problems, the threat of climate change and resource depletion, which has become a global problem, forces countries to make common policies. However, some economic costs that occur at the same tim
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e4d5ecd522ee4ff0bbcdb99f3dbbf8f4
Autor:
Yunus Açcı, Reyhan Cafrı
Publikováno v:
İtobiad, Vol 11, Iss 1, Pp 253-266 (2022)
People have to migrate to find better jobs, survive for various reasons such as war, famine, and environmental factors, in other words, to have better living conditions. The impact of internal migration, which is considered to be an economic efficien
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b43d652540b4cc0b513c9d06f43d444