Zobrazeno 1 - 10
of 11
pro vyhledávání: ''
Autor:
Joanna Żeromska-Charlińska
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 21, Iss 59 (2022)
CEL NAUKOWY: Celem niniejszego artykułu jest rozpoznanie i zaprezentowanie indywidualnych doświadczeń życiowych obecnych w narracji autobiograficznej kobiety. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Zasadniczy problem badawczy wyznacza pytanie o uniwersaln
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9b6dd7af9f1a4fe5aad8b9677d0ba1df
Autor:
Małgorzata Bortliczek, Renata Raszka
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 21, Iss 59 (2022)
CEL NAUKOWY: Celem badań była analiza studenckich bajek matematycznych skierowanych do uczniów klas 1-3 szkoły podstawowej. Analiza ta posłużyła do ustalenia składników narracyjnych modelowej bajki matematycznej. PROBLEM I METODY BADAWCZE
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b1a39c1ded994757b916ac707e151e39
Autor:
Anna Czyż, Monika Sobczak
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 21, Iss 59 (2022)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest określenie miejsca i roli narracji w przestrzeni edukacyjno- wychowawczej oraz przedstawienie kluczowych etapów budowania kompetencji narracyjnej. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problemem artykułu jest dokonanie oc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/85df03f408d94708ad34e9ea0ce3d464
Autor:
Marta Krupska
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 21, Iss 59 (2022)
CEL NAUKOWY: Problematyka podjęta w przedstawionej pracy jest ściśle związana z metodologiczną i etyczną refleksją czołowych przedstawicieli pedagogiki fenomenologicznej na świecie, emerytowanego profesora uniwersytetu w Albercie Maxa van Ma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f9ad05a0087043d0a788f273b28108a3
Autor:
Klaudia Beata Cymanow-Sosin
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 19, Iss 49 (2020)
CEL NAUKOWY: W artykule dokonano oceny sposobu i motywacji lokowania idei związanych z rodziną i jej modelami, wykorzystywanych w komunikacji perswazyjnej międzynarodowych koncernów, a dotyczących kreacji ukazujących się na reklamowych kanała
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a233a0fd3c1a4463992624d750e11970
Autor:
Tadeusz Borkowski
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 17, Iss 42 (2018)
CEL NAUKOWY: Celem tego artykułu jest uzyskanie naukowo uzasadnionej odpowiedzi na pytania i wątpliwości dość często wyrażane, a podważające potrzebę używania pojęcia narracja w naukach humanistycznych. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fd557d02744844908e1da970b8fda51b
Autor:
Barbara Turlejska
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 17, Iss 42 (2018)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest opis i analiza teatru młodzieży jako atrakcyjnej formy dialogu edukacyjnego oraz różnorodności i wspólnoty narracji osób w nim uczestniczących. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Tezą główną rozważań jest stwi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/38abc6e4c6da44a484f641851a9269d1
Autor:
Anna Błasiak
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 17, Iss 42 (2018)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest teoretyczny namysł nad zjawiskiem sharentingu, czyli upowszechniania przez współczesnych rodziców informacji, zdjęć i filmów dotyczących swoich dzieci w mediach społecznościowych. Ten rodzaj aktywności rod
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/13518c0d91b44eaf9c455b78229ea566
Autor:
Maria Kielar-Turska
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 17, Iss 42 (2018)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest przedstawienie badań psychologicznych nad narracją z punktu widzenia rozwoju poznawczej reprezentacji narracji oraz kompetencji narracyjnej w biegu życia. PROBLEM I METODY BADAWCZE: W artykule przedstawiono wynik
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/65805d77a4c14c7bbfdda770bb7dc608
Autor:
Miłosz Mółka, Janusz Mółka
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 17, Iss 42 (2018)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest usystematyzowanie wiedzy o narracji oraz wskazanie jej specyfiki i miejsca w kontekście badań jakościowych prowadzonych na gruncie nauk społecznych, w szczególności pedagogiki. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Proble
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da09a5efc32d43419a62a51521d7de86