Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: ''
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 37, Iss 116 (2022)
No presente artigo apresentamos os desdobramentos de um estudo sobre os Saberes Docentes (SD) mobilizados por futuros professores de Química, enfatizando as etapas, os resultados e as novas compreensões possibilitadas a partir de um movimento anal
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/696b92dec9934e6a89df778ba6fa99cf
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 35, Iss 112 (2020)
Este é o relato de uma pesquisa sobre as influências da gamificação na Interpretação Ambiental. Questionamos qual seria a influência da gamificação nas trilhas interpretativas tradicionalmente realizadas em um parque ecológico. O objetivo f
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5aef03c54f144051874f97d569d9e8d2