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Colloquium Humanarum, Vol 20, Iss 1 (2023)
O presente artigo é um recorte de pesquisa desenvolvida através do PNPD/Capes, junto à Unesp-Presidente Prudente. O objetivo daquela pesquisa foi (re)conhecer os processos formativos e as práticas culturais, escolares e não escolares, que estão
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https://doaj.org/article/39b9da4a2993408b9b873a21780189c9
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Colloquium Humanarum, Vol 20, Iss 1 (2023)
A compreensão da identidade e dos papéis dos sujeitos na sociedade é necessária tanto para o alcance de uma satisfação subjetiva, própria do ser, como para o desenvolvimento da sociedade nas dimensões relacionais e produtivas. Este artigo é
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https://doaj.org/article/3eeca6c3169f470db52cd54ee942d8c8
Autor:
Ademir Henrique Manfre
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Colloquium Humanarum, Vol 15, Iss 2, Pp 22-35 (2018)
Este artigo é resultado de elaborações teóricas realizadas acerca do tema medicalização, instrumentalização do pensamento e educação escolar. Os questionamentos que potencializam esse debate são os seguintes: que conjunto de saberes e prá
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https://doaj.org/article/afd9a32a17e746489f69a50d1d16b827
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 16, Iss 1 (2019)
Neste trabalho são exibidos alguns resultados da pesquisa de Pós-Doutorado intitulada “A formação de normalistas no extremo oeste paulista (1947-1975)”. O objetivo geral da pesquisa foi analisar o processo histórico da formação docente nas
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https://doaj.org/article/5b14fc847e724137949c68032c475a86
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Colloquium Humanarum, Vol 16, Iss 1 (2019)
Neste trabalho são exibidos alguns resultados da pesquisa de Pós-Doutorado intitulada “A formação de normalistas no extremo oeste paulista (1947-1975)”. O objetivo geral da pesquisa foi analisar o processo histórico da formação docente nas
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https://doaj.org/article/4ca42ba0267c4b5599f37561fafcccef
OFICINAS DE FORMAÇÃO SOBRE PRODUÇÃO DE TEXTOS: UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor:
Ana Luzia Videira Parisotto
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 12, Iss 2 (2015)
Este trabalho originou-se de uma pesquisa maior, financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), que objetivou investigar processos de aprendizagem profissional de professores e formadores da Educação Básica
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https://doaj.org/article/2cd7a54fc95b408eae3394c9dc955405
OFICINAS DE FORMAÇÃO SOBRE PRODUÇÃO DE TEXTOS: UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor:
Ana Luzia Videira Parisotto
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Colloquium Humanarum, Vol 12, Iss 2 (2015)
Este trabalho originou-se de uma pesquisa maior, financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), que objetivou investigar processos de aprendizagem profissional de professores e formadores da Educação Básica
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https://doaj.org/article/39288c155621456498f67edbecac1b74
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Colloquium Humanarum, Vol 3, Iss 2 (2007)
Este trabalho teve por objetivo analisar a alfabetização juntamente com os Projetos Políticos Pedagógicos de duas escolas de uma cidade da região norte do Paraná. Preocupou-se em investigar os problemas que envolvem a alfabetização: suas teor
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https://doaj.org/article/cba2edec8852428dae110685338f1b24
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Colloquium Humanarum, Vol 3, Iss 2 (2007)
Este trabalho teve por objetivo analisar a alfabetização juntamente com os Projetos Políticos Pedagógicos de duas escolas de uma cidade da região norte do Paraná. Preocupou-se em investigar os problemas que envolvem a alfabetização: suas teor
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https://doaj.org/article/ed0c758eb9e84ebdb0f43aaa2c4bf231