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Autor:
Hugo Gonzalo Tapia Silva
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 18, Iss 3 (2018)
El ensayo aborda un marco teórico para el desarrollo de los constructos actitud hacia las TIC y actitud hacia la integración didáctica de las TIC en la formación inicial docente. Para ello, se presenta la importancia de desarrollar una actitud po
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https://doaj.org/article/156e7b35589548d8af4ecbed6cdfce51
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 18, Iss 3 (2018)
Por força do tempo em que vivemos, é imperativo que a escola apanhe o “TGV” das Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação, pois com elas são promovidos novos métodos e estratégias de ensino e a adaptar-se aos novos interesses/nece
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https://doaj.org/article/5ceb47abdde24a4481714543bea7fad5
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 17, Iss 1 (2017)
Este artículo científico presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue determinar la relación existente entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las institucion
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https://doaj.org/article/4506a3ec1cd54b1d97f3d3dc80a82d9e
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 15, Iss 3 (2015)
El artículo identifica los principales dispositivos portátiles e Internet que disponen los estudiantes de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato en Ensenada, México y se determina la frecuencia y restricción de su uso en los espacios esco
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https://doaj.org/article/49434c6a48b644fc8418e951a3722645
Autor:
María José Quesada Chaves
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 15, Iss 1 (2015)
Este artículo sistematiza el proceso de introducción de la tecnología en materia de producción y edición de videos para promover el aprendizaje de un segundo idioma. La estrategia didáctica fue parte del curso de Experiencia Docente en Inglés,
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https://doaj.org/article/37290336fc624891a7763b1080574ec9
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 14, Iss 2 (2014)
Este ensayo propone una herramienta de interacción entre docentes y estudiantes de la Coordinación de Programas Académicos (CPA) del Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, A.C. (CIAD, A.C.), situados en diferentes lugares geográf
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https://doaj.org/article/3cbd605b4d1648c188090b1e4ddf3e08
Autor:
Esteban González Pérez
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 11, Iss 4 (2011)
En la experiencia docente que motivó este artículo, se utilizaron distintos recursos disponibles desde el portal de Google.com® para el abordaje de una unidad temática del curso Referencia II del Bachillerato en Bibliotecología y Ciencias de la
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https://doaj.org/article/f2f2d321ccf947ccae14fde4c1427547
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 11, Iss 4 (2011)
En este estudio realizamos una revisión de nuestras acciones pedagógicas encaminadas a la mejora de la práctica docente en Educación Superior. Con esta finalidad, en primer lugar, mostramos un conjunto de investigaciones y estudios acerca de las
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https://doaj.org/article/c1718ac1e502421aa33ff4f83d431e5c
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 9, Iss 2 (2009)
La tecnología educativa y los enfoques teóricos asociados al quehacer de los procesos de enseñanza y aprendizaje durante el siglo XX impactaron en la práctica educativa en las organizaciones de este tipo, la formación de los docentes, la selecci
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Autor:
Luisa Casadei Carniel, Marisol Pastora Cuicas Ávila, Edie Debel Chourio, Zulma Álvarez Vargas
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 8, Iss 2 (2008)
En la presente investigación se estudió el efecto de la aplicación de un diseño instruccional apoyado con simulaciones asistidas por el computador, en un grupo de estudiantes que cursaban la asignatura Física a nivel universitario. El diseño de
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