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Autor:
Carolina Vásquez Soto, Mercedes Chacón Vásquez, Sylvia Mesa Peluffo, Silvia María Arguedas Méndez
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 24, Iss 2 (2024)
Este artículo incluye las tres fases de una investigación desde la perspectiva de género, cuyo objetivo fue identificar los factores que favorecen y obstaculizan el ingreso y la permanencia de estudiantes mujeres en el área de las ingenierías de
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https://doaj.org/article/23a3c74c76434aafbed6e2c79c6298df
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 24, Iss 1 (2024)
A lo largo de la última década se han venido produciendo transformaciones radicales en el entorno interno y externo del sistema global de educación superior, lo cual incrementa los desafíos de los sistemas de gestión de estas instituciones para
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https://doaj.org/article/6ee683d5d0974e11867e4741835f483b
Autor:
Andrea Soto-Grant
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 22, Iss 2 (2022)
Este ensayo plantea la necesidad de incorporar herramientas de gestión para lograr el aseguramiento de la calidad de las carreras universitarias como parte importante de una efectiva administración educativa. Se parte de la premisa de que, si bien
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https://doaj.org/article/835e65b601674ac6aa2f70bdc7f059de
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 22, Iss 1 (2022)
La dispersión de la pandemia de la COVID-19 ha generado consecuencias en la educación, especialmente, en la enseñanza en las instituciones de educación superior (IES). Con el fin de mantener la educación en Chile y evitar los contagios, se optó
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https://doaj.org/article/95d01c54f5304ad7990971e40fdef8d9
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 21, Iss 3 (2021)
Los Objetivos de Desarrollo Sustentable (ODS) constituyen un marco para poder cumplir con los propósitos de la sustentabilidad en sus múltiples dimensiones sociales, económicas y ambientales. Por cuanto, las Instituciones de Educación Superior (I
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https://doaj.org/article/fa0eeb4c52d3401dac238753d7375701
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 21, Iss 3 (2021)
La pandemia por COVID-19 ha incidido fuertemente en todos los ámbitos de la sociedad, incluido el educativo. En el nivel universitario, la instrucción en línea ha generado diversos desafíos en el estudiantado para gestionar sus recursos personale
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https://doaj.org/article/452ecaeb9cf34824b4dc4e28f385b3c6
Autor:
Deborah Valerie Montesdeoca-Arteaga, Fátima Elizabeth Palacios-Briones, María Elena Gómez-Parra, Roberto Espejo-Mohedano
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 21, Iss 1 (2021)
Las competencias ortográficas son destrezas esenciales del alumnado universitario, son parte del bagaje académico adquirido tanto en el nivel básico como en el nivel medio. No obstante, para el profesorado son un reto porque traen consigo deficien
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https://doaj.org/article/1c189fb761244263b7062e2fb02836de
Autor:
César Cisternas Irarrázabal
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 21, Iss 1 (2021)
Durante las últimas décadas, las universidades latinoamericanas han profundizado su integración al sistema universitario mundial, lo que ha implicado transformaciones radicales y tendencias a la complejización. El presente ensayo concibe la unive
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https://doaj.org/article/3e5702d6eb1d4a6e9fea24b3fd7136f9
Autor:
Carmiña Hilda Soto Figueredo
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 20, Iss 2 (2020)
Se muestran algunos resultados de la investigación contenida en la tesis doctoral de la autora, cuyo objetivo es indagar cuáles son los factores asociados a la elaboración de tesis de maestrías y doctorados en la Universidad Nacional de Asunción
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https://doaj.org/article/acaf82aedf704855a0697caa3fa1cd1e
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 19, Iss 1 (2019)
Múltiples autores y autoras han señalado la falta de servicios dirigidos al estudiantado de posgrado dentro de las instituciones de enseñanza universitaria. Frente a ello, recomiendan que se desarrollen programas en las universidades que atiendan
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https://doaj.org/article/59ac42351f9744d7b63bd714c991c8cd